專科教師不但要具備豐富的專科知識，更要了解學生學習上的困難，設計不同教學策略，才能提升他們的學習動機，從而掌握相關知識。香港教育大學開設「科學教育榮譽學士」及「小學教育榮譽學士─常識」課程，除了重視基礎科學知識外，更將教學法及STEM元素融入其中，加上學系最近開設頂尖科研實驗室，為學生提供優越的學習環境，裝備一眾準教師畢業後投身教育界，作育英才。
談到現今中學科學科教師面對的問題，教大科學與環境學系楊友源教授直言，理科生在大學只能主修物理、化學及生物科的其中一科，當他們畢業後成為教師，往往需要兼教初中綜合科學科，由於他們缺乏主修或副修科以外的知識，教授綜合科學科時難免感到吃力。
為培訓符合課程需要的科學科教師，「科學教育榮譽學士」課程將安排學生修讀科學科基礎課程，他日教授初中綜合科學科時自然得心應手；更特別是有雙主修安排，學系會隔年開辦「化學及生物」或「化學及物理」其中一組雙主修科目，畢業生便能具備足夠知識任教相關的兩科高中理科科目。
他表示，來年更會與數學及資訊科技學系合辦跨學科課程，一方面可促進兩系學生交流互動，彼此學習；另一方面，學生將學懂利用計算法及電腦編程進行科學探究，讓他們對資訊科技有初步認知，將來可設計相關教材教導學生，真正做到綜合STEM教育。
至於「小學教育榮譽學士 — 常識」課程則為培訓小學常識科教師而設，教大科學與環境學系李凱雯博士指出，常識科包含「科學教育」、「個人、社會及人文教育」和「科技教育」三大範疇，當中涉及的知識層面十分廣泛，課程除了特別訓練學生各範疇的知識外，更配合教育界的最新趨勢，加入STEM元素。例如課程讓學生既學習STEM，又同時學習STEM教育，即思考如何透過不同教學策略，令小學生經歷STEM著重的學習目標，如解難能力和創造力等。
重視教學法 實習累積教學經驗
她強調單是擁有學術知識並不足夠，更重要是懂得如何針對不同科目，以適切的教學法指導未來的學生。因此，兩個課程的準教師必須整合基礎知識和教學法，例如利用議題教學講解社會與人文知識，科學則透過實驗進行探究等，按不同課題調整教學策略。楊友源教授補充：「準教師不但要具備學科知識，也要知道現時學生的學習難處和錯誤概念，從而針對性地幫助他們有效掌握相關知識。」
此外，兩個課程均設有兩次實習，學生會獲安排到不同學校任教，汲取寶貴的教學經驗，同時將課堂所學應用到真實教學中，院校亦會派出導師觀課，給予學生實際的教學建議。他直言，其中一次實習期長達三個月，遠較一般教師實習期長。楊友源教授解釋這安排是希望學生有充足時間參與開學前的行政、備課和課程設計等工作，同時亦可為學校舉辦STEM活動，甚至帶隊參賽等。
今年6月，學系開設了「海洋污染國家重點實驗室（教大分部）」，主要進行海洋污染和內分泌干擾物對人體健康的影響等科學研究，同時亦可供學生體驗現時最頂尖的科研技術。他強調，教大不但重視本科知識及教學法的傳承，更積極提升科研設備和教學團隊的質素，讓修讀課程的學生能夠在優越的環境中上課，學習效率自然事半功倍。
由於畢業生具備豐富的科學知識及教學技巧，除了擔任科學科教師外，也有不少擔任出版社教科書編輯，或在到校開展STEM課程的機構工作，有些甚至加入非牟利團體從事教育推廣工作等，出路十分廣泛。
課程資料
課程名稱及聯招編號
教育大學科學教育榮譽學士（JS8430）
最低入學要求
．中文科及英文科達3級
．數學及通識教育科達2級
．至少一科選修理科達4級
查詢
電話：2948 7694／2948 8591
網址：https://www.eduhk.hk/ses
電郵：wlokki@eduhk.hk
課程名稱及聯招編號
教育大學小學教育榮譽學士 — 常識
（JS8234）
最低入學要求
．中文科及英文科達3級
．數學科及通識教育科達2級
．至少一科選修科達2級
查詢
電話：2948 7669
網址：https://www.eduhk.hk/degree/bed_p_dse.htm
電郵：dses@eduhk.hk