月份: 2019 年 1 月

【明報專訊】東華學院設護理學院、醫療及健康科學學院、管理學院和人文學院，修讀前兩者的學生大部分在京士柏校舍上課。在院校提供的11個學士學位課程中，近半與醫療行業相關，校園也設有相關的實驗室，且跟住Wilson、Winky和Wing的腳步，從上而下認識這幢校園吧！

上課角色扮演學溝通 醫院實習儲經驗

Wilson中學時修讀理料，入讀放射治療學後才知道課程需接觸解剖學、病理學等知識，起初學習有點吃力。Winky也認同課程教授較多需要背誦的理論，可是學生並非單向吸收知識，「我們會在課堂討論一些癌症病例，因為科技日新月異，同學又在不同醫院實習，看過不同（療程）做法，我們會互相評論，有時也會反過來質疑自己的想法」。Wing補充：「部分科目如Patient Care in Radiotherapy Practice（放射治療病人護理），學生會分組作角色扮演，分別扮演病人及放射治療師，藉以訓練我們（的說話技巧），將來能清晰流暢地與病人對答。」

3人念中學時從未接觸過醫療學科，認為課程內容、上課模式十分新鮮，但學習生涯中最教他們印象深刻的，卻是到不同醫院實習的經歷。每名放射治療學學生須經歷36周實習期，分6次實習。Wing曾在東區尤德夫人那打素醫院（東區醫院）、伊利沙伯醫院等公立醫院實習，「學到最寶貴的（知識）是如何跟病人相處，照料他們的心情」。她說，由於放射治療的療程時間較長，一個階段可能要做20次療程，與同一名病人見面的次數多，更易與對方建立關係。聽到Wing談及實習經驗，一旁的Wilson和Winky忍不住「爆料」：「Wing曾收過病人的感謝卡！」

從事放射治療工作，治療師需要與病人溝通，讓他們安心接受治療，故課程考試並不局限於紙筆的書寫作答。「部分科目會加入口試，可能4至5名教授對一名學生，要你回答一些理論問題，也有關於跟病人相處的情景題。」Winky說。

畢業生吃香 不止做東華

坊間不少人認為，東華學院開辦的皆是與醫療相關的課程，以為畢業生的出路便是投身東華三院轄下的機構，但Winky指不止如此，「以放射治療學為例，因為每年的收生人數大約有十多個，市場上對相關行業的需求頗大，前一兩年的畢業生會到公私營醫院工作，並非只會到東華三院轄下醫院」。

學院另有開辦工商管理、創業與管理學等課程，部分課程如放射治療學、職業治療學學生須修讀統計學（Introduction to Statistics），相關課堂會在旺角校舍上課。統計學與放射治療學看似「風馬牛不相及」，但Winky認為，統計學的知識有助訓練邏輯思維，對設計放射治療療程很有用，因放射治療學學生畢業前須完成畢業論文，需比對現有療程，甚至以病人個案為例，設計合適療程。

如何報讀東華課程

東華學院提供自資學士學位課程，部分課程納入「指定專業／界別課程資助計劃（SSSDP）」，Wilson、Winky和Wing當年報讀放射治療學時，課程尚未納入SSSDP，現時則已涵蓋其中。

文章刊於：[明路—生涯規劃 第44期](2019年1月15日)

【明報專訊】香港公開大學護理學一年級生過去借助導師準備的圖片、短片、模型等學習「解剖生理學」，隨着科技發展，公大護理及健康學院早前引入「數碼虛擬解剖系統」，系統有5個人體影像，包括不同人種及性別，亦提供過千種病理影像如骨折、心臟病等，學生可「解剖」虛擬人體影像，了解身體構造。學院另購入可同時容納20多人進入同一個虛擬場景的「VR Cave教學系統」，護理及健康學院副教授黃家輝表示，以往導師透過角色扮演讓學生應用所學知識，場面並不真實，VR Cave則令學生有置身其中的感覺，進一步學習如何應付突發情况。他指為配合教學所需，VR Cave場景由公大自行設計，如其中一個場景為精神病房，以配合精神科護士學生的學習需要。兩個新系統將於2019年初正式在課堂應用，待公大賽馬會健康護理學院大樓於2020年落成後，設施將會遷移至新大樓。

資料來源：綜合《明報》報道

文章刊於：[明路—生涯規劃 第44期](2019年1月15日)

【明報專訊】除了資助學位課程，8間教資會資助大學（八大）轄下附屬自資院校提供的自資課程，是學生另一升學選擇。現時規管自資院校主要分兩套架構，由於八大本身有賦權條例，開辦自資附屬部門只需根據《教育條例》279章註冊，辦新課程毋須徵求政府批准，但香港樹仁大學、香港恒生大學等自資院校則須事先獲批。由於規管要求不同，令人懷疑部分自資院校提供的課程質素不及其他院校，故「檢討自資專上教育專責小組」於2018年底向教育局提交報告，建議八大附屬自資部門跟大學「分家」，與其他自資院校一併納入同一條例規管。

專責小組主席張炳良表示，過渡時八大品牌、校園設施等細節可交由大學校董會決定，但強調無論附屬部門變更名稱與否，「不應該令公眾有任何的誤解，以為它便是大學本部」。至於部分八大本部開辦的自資課程，如科大4年學費近98萬元的全球工商管理自資學士，張炳良表示可容許相關院校基於合理策略原因繼續開辦有限數目課程。

資料來源：綜合《明報》報道

整理：韓祺疇

文章刊於：[明路—生涯規劃 第44期](2019年1月15日)

香港經濟急促發展，伴隨日漸提升的社會要求，不單弱勢群體在生活上面對重重困難，年青人的學業壓力、在職人士的工作及精神健康、人際關係疏離、家庭支援及溝通不足等社會問題都備受關注。要協助整體社會提升精神健康、改善生活質素，不能單靠探訪饋贈，背後更需要具備專業訓練和對人類福祉及社會問題有深入認識的社會工作者，一方面提供深入輔導及支援服務，同時完善社區環境、倡導政策配合，推動社會發展。香港城市大學（城大）開辦社會科學學士（社會工作）課程，結合學術知識和實踐經驗，為有志服務社會的年輕人提供專業社工訓練，讓他們建立更健康、和諧、公義和美好的社會。

城大社會及行為科學系副教授譚巧蓮博士強調，課程目的是要學生緊貼社會的真實情況，了解受助群體的處境和困難，應用社會工作專業知識及技巧，思考及設計解決方案，倡議相關政策完善，從多角度支援受助群體。因此，課程不但會傳授理論知識，更著重實踐經驗，讓學生將課堂所學應用到現實處境，可謂十分「貼地」。

認識弱勢社群
為推動學生緊貼社會實況，認識社會不同群體的經歷，學系每年安排連串活動，包括到校講座，在教師指導下學生跟不同弱勢群體，例如：精神病康復者、更生人士等，交流、分享和自由發問，促進彼此的認識及明白。另外，亦舉辦一系列模擬活動，透過模擬環境設置或遊戲，讓學生體驗弱勢群體的無助和心路歷程，再進而走入社區，親身接觸及深入探訪被邊緣化的群體，如劏房居民、露宿者、同性戀者和性工作者等，透過了解他們的真實處境，讓學生放下「有色眼鏡」，培養同理心。

最後，確切讓學生身體力行，學系鼓勵學生選取特定社群，構思可為他們倡議權益，改善生活質素的工作，向政府反映他們的困境，以及喚起市民的關注等。例如：年前俗稱「棚仔」的欽州街小販市場，遭政府收回作興建住宅用地，涉及的布販面對搬遷問題感到十分無助。城大社工系學生與其他院校合作，了解小販背後的故事，擺放街頭展覽，向公眾介紹「棚仔」的價值，同時又進行倡導工作，向政府和決策者反映意見。由於當中牽涉不少如重建、個人、家庭及組織層面的社會政策問題，內容複雜，學生藉此可就不同課題作出研究。這亦正好配合課程著重訓練學生的研究能力，以實證為本的方向，掌握服務評估的科學方法，加強社會工作服務質素的提升。

緊貼社會發展
城大社工課程不但全面而「貼地」，更緊貼社會需求，按年青人的學業壓力，學系有遠見地於年前已特別開辦「學校社會工作」選修課程，培訓社工學生掌握深入個案及小組輔導技巧、危機處理、生涯規劃及生命教育等範疇，應對中、小學生的龐大需求。就現代社會精神健康問題，學系一直提供「精神健康與社會工作」必修課程，深入探究不同類型的情緒病，以及精神病的徵狀，了解其成因、及早介入、預防、治療及輔導手法等，讓學生畢業後在不同的服務層面，例如：綜合社區精神復康中心、醫務社會工作、家庭工作等，發揮專業輔導及支援功能。

另外，就全球一體化及香港融合大灣區發展等議題上，學系不斷鼓勵學生放眼世界，認識國家發展，積極推動學生把握機會參與「學生交流活動」、「暑期課程」，以及透過不同資助，按學生興趣舉辦不同服務的學習交流活動，例如：越南的殘障人士服務、北京的安老服務、尼泊爾山區學校服務等，這些學習經驗實在難能可貴，拓展學生對不同文化、不同社會及不同服務對象的認識及了解。讓學生了解不同地區的社會工作專業發展，學系更為高年級學生安排「非本地實習」的機會，按學生意向可安排到加拿大、美國、澳洲、新加坡、台灣等地實習，以吸取不同經驗。

重視實戰經驗
其實，按照香港社會工作註冊條例規定，學生需進行九百小時的實習，可自選服務對象，由學系負責聯絡機構，安排實習職位。在學生實習前，導師會先教授相關專業技巧和知識，加上學生早有課外實戰經驗，實習應對更為純熟。至於實習期間，學生需要完成兩個個案、一個小組和一個大型活動或倡議工作，學系導師會與機構負責人協定學生的工作內容，每週跟進他們的工作情況，以確保學生能在工作上整合專業知識、技巧和態度，實踐課堂所學，並懂得在不同職場環境待人接物的技巧，不少學生因為表現突出，完成實習後獲有關機構聘用。

城大社工畢業學生具備申請為註冊社工（RSW）的資格， 約97%畢業生成功入職， 其中高達八成從事社會工作服務，待遇方面，入職平均月薪為港幣19,626元，若成功獲聘於政府部門，如社會福利署，月薪亦會較一般社福機構高。至於收生要求，一般聯招學生以文憑試成績獲取錄後，完成社會及行為科學系一年級課程而成績優越者（前40%），便可自由選擇主修社會工作課程；其他學生則必須按獲取成績，以及自行撰寫對選修社會工作的意向，參與社會服務的經驗等，讓學系按他們對社工專業的熱忱程度作最終評估。

入學獎學金 嘉許優秀學生
香港城市大學設有「城大香港精英獎學金」計劃，頒發予在香港中學文憑考試考獲優異成績的本地學生。學生在修讀學位課程期間每學年末考試的累積平均績點達至指定要求，每年可繼續獲發獎學金。另外，獎學金得主同時獲資助他們參與一學期的海外交流學習。詳情請參閱www.cityu.edu.hk/scholarship

課程資料
課程名稱及聯招編號
社會及行為科學系〔選項：社會科學學士（犯罪學及社會學）、社會科學學士（心理學）、社會科學學士（社會工作）〕（JS1101）

最低入學要求
‧中國語文科及英國語文科達3級
‧數學科及通識教育科達2級
‧兩門選修科目（包括M1/M2）達3級

指定科目比重
英國語文科×2

查詢
電話：3442 8991
網址：http://ssweb.cityu.edu.hk/
電郵：ssgo@cityu.edu.hk

文章日期：2018年10月30日

【明報專訊】滾滾沙塵框不住工程師，他們早已走進尋常百姓家，大至電力供應，小至App按鈕，都是工程的成果。理科生常糾結：「我應該讀數理抑或工程？」香港科技大學工學院副院長鄭紹榮與學生郭軒均（Billy）表示，關鍵在於對「解決現實困難」的欲望。

工科 vs. 理科

Billy大學選科時想過鑽研物理，但後來覺得知識較「離地」，故改選讀工程，「物理學研究超尖端科技、大自然的根本等，我未必能即時運用所學，解決生活的問題」。科學家擅長發掘大自然規律，工程師消化已有的科學知識後，轉化為改善人類生活的技術。Billy曾於初創企業實習，負責設計名為Pocknet的App，解決商界人士交換卡片的煩惱，「商業會議裏，人們不停打交道，翌日手持大堆卡片，或已忘記應聯絡誰」。用家若登入Billy設計的App，便可知道與會者的基本資料，向潛在合作伙伴傳信息，邀請交換聯絡方法。他享受由零開始地工作：「如果你抗拒『落手落腳』解決問題，或不太適合讀工程。」

教授助一年級生認清志向

本港多間大學開辦工程學課程，鄭紹榮形容科大獨特之處是學科多元化。工學院統一收生，學生完成首年課程後，再從工學院10多個科目裏選主修科，亦可於商學院、理學院等另選一個主修科目。大學近年亦與英國University of Exeter合作，推行「工程、法律」雙學位課程，學生首三年留港讀書，最後兩年赴英升學。一年級生雖面對芸芸選擇，但按鄭紹榮與Billy觀察，學生很少患上「選擇困難症」。鄭紹榮將此歸功學院配套，如教授擔任新生導師，「（如）我今年帶4名新生，定時與他們見面，他們有好多機會提出選科的疑問」。「工程教育創新中心」亦提供選科諮詢服務，並推行「朋輩輔導計劃」，讓高年級生以過來人的身分，解答新生疑難。Billy認為學會活動也能幫助學生辨明志向，「參加機械人比賽，整個思考、動手做的過程已反映主修科會學什麼」，對科目的愛恨便很清楚。

■知多點：科大增「綜合系統與設計」學

科大於2018/19學年新增「綜合系統與設計」學部（Division of Integrative Systems and Design），工學院助理教授梁淑慧形容學部顛覆傳統學制，學習不再是上課、考試，踏入職場才實踐所學，而是「先遇難題，後長知識」。學生首年集中鍛煉設計思維，之後3年展開多個專題研習，如校方先定主題為「幫助老人的機械系統」，學生須討論並確定設計細節，如智能輪椅、機械臂等，在教授的指導下自行分工：學生甲欲組裝輪椅，便學習機械工程；學生乙想寫系統程式，遂報讀計算機科學課程，下課後直接實踐，既鞏固知識，亦增強學習動力。

學部期望取錄樂於學以致用、習慣動手設計的學生，收生方法如下：

2018/19學年：將發電郵給已報讀科大工程學（JS5200）的中六生，邀請有興趣入讀學部的學生遞交履歷與面試，履歷、面試與文憑試成績計算比重為2：4：4，料取錄20人。

2019/20學年：開始獨立收生，料取錄20至30人。

文：蔡康琪

文章日期：2018年3月6日 (二)

[Happy PaMa 教得樂 第180期]