酒店水療 「慢」工出細貨

水療是近年度假酒店的新興服務。水療技師也成為一門專業。
水療是近年度假酒店的新興服務。水療技師也成為一門專業。

近年港人出外旅遊,特別是到一些度假勝地如印尼峇里島、泰國曼谷時,不少人都會在酒店或度假村享受水療,放鬆一下身心。香港部分大型酒店提供水療服務,水療技師也成了一門專業。現職酒店水療師的楊璧如(Phoebe),便因興趣而修讀旅遊服務業培訓發展中心開辦的酒店水療課程。

中七畢業後,Phoebe先在香港專業教育學院(IVE)修讀兩年制的酒店管理高級文憑課程(現已停辦),課程中介紹水療的部分令她最感興趣,「我一直對酒店業有興趣,但酒店分很多部門,我希望可以在其中一個專業發展。」

Phoebe說,該課程介紹有關水療的基本知識,雖然她沒有做spa的經驗,但感興趣。她知道現時不少人選擇水療作為假期放鬆的活動,加上她認為水療按摩有益健康,因此完成IVE高級文憑課程後,經同學介紹再報讀旅遊服務業培訓發展中心的酒店水療課程。

了解人體結構助按摩

水療技師需同時掌握按摩和美容技巧。

Phoebe表示,這個酒店水療課程包含兩個全日制半年期的獨立課程,分別為酒店水療美容護理高級證書課程和酒店水療身體護理高級證書課程,畢業並通過專業考試可獲由國際認可機構ITEC(International Therapy Examination Council)頒發的相關證書。學生可以二選一,不過Phoebe希望學習更全面的水療知識,所以兩個課程也有報讀。上課一般上午教授理論,下午為實習。Phoebe憶述學過的理論知識,包括人體結構、肌肉骨骼、身體器官的運作和功用等。「水療最重要的部分是按摩,我們需要清楚了解人體結構,才知道每個部位可承受的力度,而且也要知道客人若患哪些病就不可以接受按摩。另外,水療屬酒店服務之一,我們也要學習接待客人的禮儀。」

最有趣是考試

問及整個課程最有趣的部分,Phoebe竟笑言是考試。考取上述兩張ITEC證書各有一次模擬考試、一次正式考試。Phoebe形容考試要一次過完成整套水療程序,「要把自己所學全部搬出來,而且有限時,感覺緊張!」考試由ITEC的人員監考,分筆試和實習兩部分。實習時學員要一邊示範水療程序,一邊接受監考員的提問,需要一心二用,增加難度。Phoebe說ITEC證書有如酒店水療業的「入場券」,能證明擁有行業所需的技能。

現時Phoebe在本地一間酒店從事水療美容服務,工作包括面部和全身按摩、指甲美容等。她說這些技能在課程中均有涵蓋,因此易適應工作。另外,與客人溝通也是一門學問,「一開始要向客人解釋整個服務流程,取得他們同意才可進行。解釋需要耐性,
而且有些客人沒有做水療經驗會緊張,我們要幫助客人放鬆」。

 

犯錯時不能驚慌

20140704 健美達人 入「營」訓練 脫胎換骨 大多數的retreat program都設有套餐,當中包住宿、三餐及一些特定的活動或療程,如按摩、瑜伽等,不過每間resort都些分別,出發前宜看清楚細節。Phoebe笑言自己也有犯錯的時候,「有時會突然忘記流程,或不小心按錯了部位,但不能驚慌,要不慌不忙重做一次按摩動作,避免令客人有緊張的感覺」。

展望未來,Phoebe希望學習多種類的按摩技術,如泰式按摩,「學習按摩後,朋友和家人遇到相關問題會問我,我可把知識應用在工作以外的日常生活,相當實用!」

【提提你】

Phoebe形容「慢」是成為水療從業員的其中一個重要條件,「客人做水療是想放鬆,如果程序操作太急就不能達到放鬆的效果,因此我們會盡量放慢速度,而且會配以一些香薰精油,幫助客人鬆弛」。

書本樣式

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師友分享洗廁經歷 酒店副經理指引學生鋪路未來

因家庭經濟問題棄升大學,當年19歲的衞健雯加入酒店由低做起,除被客人責罵,還要洗廁所、執房,雖曾感人生乏方向,但上司與她定下個人發展計劃,令她有動力不斷進修。今年33歲的衞已升任副經理及擁碩士學歷,她盼以自身經歷勉勵年輕人,不論學業成績如何,最重要是訂立明確目標,把握機會。衞與另外19名來自金域假日酒店、迪士尼、港燈等的管理層,將成為120名中四及中五級學生的學長,分享人生閱歷。

衞健雯(右三)已是第2年任港大畢業同學會教育基金舉辦「人生與事業教育計劃」(LEAP)的學長。圖為去年學生到她任職的金域假日酒店參觀。(受訪者提供)
衞健雯(右三)已是第2年任港大畢業同學會教育基金舉辦「人生與事業教育計劃」(LEAP)的學長。圖為學生到她任職的
金域假日酒店參觀。

 

香港大學畢業同學會教育基金舉辦「人生與事業教育計劃」(LEAP)的師友計劃,香港道教聯合會圓玄學院第三中學、伊斯蘭脫維善紀念中學、官立嘉道理爵士中學(西九龍)及將軍澳官立中學的120名中四及中五級學生獲選參加。

計劃助擴4校學生網絡

主辦單位稱,4間學校的歷史較短,校友網絡相對年輕,期望師友計劃的學長會分享人生經驗,引導學生訂立發展方向,為進修或投身職場做好準備。每6名學生會與一名學長配對,除一至兩節師友分享會,學生亦會參觀學長工作的公司。

金域假日酒店優質管理及培訓副經理衞健雯已是第2年擔任學長。她透露,中七畢業那年,雖獲大學會計系取錄,但因家庭經濟問題而無法繼續升學,「當年僅19歲,未清楚職業去向」,後來加入金域假日酒店任前堂部電話接線生,酒店為各級員工做年度評估及個人發展計劃,檢討工作表現,「公司文化很鼓勵同事增值自己,例如打算晉升至甚麼職位,管理層會與你談需甚麼技能、提升哪方面的學歷等」,為她確立了事業發展方向。

入酒店由低做起 「無做過如何管理」

衞健雯憶述當年由低層職位做起,「會被客鬧,又要執房、洗廁所」,坦言曾埋怨「為何要我做?」但回望這段歲月,反而認為獲益良多,「如果自己無親身做過,如何管理?」她盼以自身的經歷勉勵資源匱乏的年輕人,不論成績如何、能否升讀大學,最重要是訂立目標,裝備自己,機會來時才能把握;即使面對挫折,亦要堅強站起來,「曾犯錯被上司及客人罵,不開心一定有,但要很快收拾心情,檢討錯在哪?如何糾正?如何不再犯?」

金域假日酒店是其中一間參與「人生與事業教育計劃」(LEAP)師友計劃的機構。
金域假日酒店是其中一間參與「人生與事業教育計劃」(LEAP)師友計劃的機構。

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