從社會尋源 治罪惡之本

學系設犯罪學實驗室,供學生按照案例佈置場地、拍成短片,令在課堂上闡述更清楚。
學系設犯罪學實驗室,供學生按照案例佈置場地、拍成短片,令在課堂上闡述更清楚。

【明報專訊】專修犯罪學的四年級生龍沛烽說,課上的確有機會學習問話技巧,例如看紀錄片留意疑犯的小動作,「很多人說謊會搔鼻,其實有原因,人緊張會影響血液流動,鼻頭充血便覺痕癢」。學系亦設模擬問話室,方便學生更理解審問程序。然而,犯罪學更多是讓學生學習理論,找出犯罪模式、原因,減少同類案件發生。

研究案例、社會議題
基礎犯罪學裏,龍沛烽特別記得外國有多宗案例顯示,殺害性工作者的兇手多有虐殺貓狗的前科,「他們視殺貓為小試牛刀,發現沒什麼大不了,便大膽殺人。以前從沒想過兩者有關係」。課堂亦討論香港「一代賊王」葉繼歡,1980年代起多次持械闖入鬧市金舖打劫,部分原因是看中當時香港警方武裝不足,故有機可乘,其兇悍可謂時代產物,「現在流行高科技,很少埋身持械行劫,智慧型犯案則很多。很多人打趣說我們(犯罪學學生)很會犯罪,我們當然會了解罪案怎樣發生,但看得最多的(資料)是社會環境如何影響人犯案」。

學生兼修犯罪學與社會學,三年級才選專修範疇。城大犯罪學系副教授陳慶泉說,兩科知識有時互通:社會學集中觀察社會現象、空間設施、大眾行為與價值觀,而犯罪學通過理解犯案者身處的社會環境,分析社會導致人們犯罪的原因,繼而治罪案的本,如街燈設置會左右犯罪意欲,「在一條充滿街燈的街上,前方有老翁,你(指犯罪)會即時跑上前搶劫,還是待他走到陰暗的地方才下手?」

社會學 拿手做研究
「為什麼港大學生一定是『ABC』(指曾經留洋、英語流利但不擅中文的華人)?中大女生就是『村姑』?不一定的。」相比罪案,姜巧盈更有興趣從生活小事思考社會既定的想法,故三年級起專修社會學,自言比常人想得更多,「人為什麼一定要排隊?觀眾看Marvel電影,多數留意刺激情節,但我會想,為什麼這麼多白人演員?」她特別喜歡「中國近代社會議題」的課,探討內地婚姻與生育政策、香港樓市現象等。

身為社會學學生,除了於入門課認識不同學術主義,還會修讀「社會科學研究方法」,他們不時獲派研究功課,包括設計問卷、訪問人物與分析數據,「就像問卷1至4分,沒有平時1至5分、代表中立或無意見的3分,結果所有人都被迫表態,我們又如何看待這些結果呢?」歸功於日常課業的訓練,不少學生畢業後可於市場或社會研究機構謀得職位。

話你知

˙有志入讀城大的學生欲專修犯罪學及社會學,有兩個方法:

(1) 報讀犯罪學及社會學(JS1111),二年級直接主修犯罪學及社會學,至三年級再二選一,決定專修犯罪學或社會學

(2) 報讀社會及行為科學系(JS1110),二年級決定主修科(三選一):犯罪學及社會學、心理學或社會工作

˙ JS1111、JS1110首年課程內容相同,學生皆會涉獵犯罪學及社會學、心理學與社會工作學科

文章刊於:[明路—生涯規劃 第69期] (2019年11月12日)

酒店及可持續旅遊管理 去旅行 搞保育

【明報專訊】若問年輕人有何喜好,大概不少人都會回答「旅遊」。伍寶懿(Veronica)亦不例外,她從小愛旅遊,喜歡欣賞各地的風景和接觸當地人,因而有興趣投身旅遊業。她長大後開始思考平常的旅遊方式或會破壞原居民的居住地,腦海中萌生了疑問:「如何在發展旅遊業的同時,減少對當地造成破壞?」她選讀香港公開大學的酒店及可持續旅遊管理(JS9291),希望進一步了解可持續旅遊的發展。

黃可欣說,酒店及可持續旅遊管理低年級及高年級學生的學習內容方向不同。

一至二年級:主要修讀商學院的綜合課程,如市場學、企業學、會計學、統計學等。教學內容會因應現今社會發展情况作調整,主要培訓學生的分析思維

三至四年級:修讀不同的必修科,如:
˙文化遺產管理:
除日常課堂,學生將與不同文化保育機構如長衫會、長洲太平清醮等合作,為機構設計旅遊行程和保育方案,以作專題研習

˙責任旅遊與社區發展:
學習生態旅遊中「責任旅遊」的概念,以及社區與景區發展的互動關係

˙旅遊及款待業之訪客體驗管理:
學習開發城市旅遊地區的發展過程,研究建構智慧城市如何方便遊客及建立城市品牌等項目。學生需就香港現况及配套,重新構思本地城市旅遊業的方向,並制訂計劃書

˙生態旅遊的原理和實踐:
從地理、經濟、環境研究等方面,討論如何保育發展生態旅遊事業的地區,如大澳文物酒店

實習工作為學系的必修部分,學生可選擇到酒店、主題樂園、不同景點的辦事處實習。(受訪者提供)
實習工作為學系的必修部分,學生可選擇到酒店、主題樂園、不同景點的辦事處實習。(受訪者提供)

四年級生其中一個必修科目為工作為本專題研習(Work-based Learning Project),第一個學期導師會先讓學生了解實習機構的工作種類及環境,令學生於第二個學期正式實習時更得心應手。黃可欣表示,學院全力支援學生實習工作,與香港迪士尼樂園簽署協定,學生可在旗下3間酒店實習;亦可選擇到西九文化區、非牟利團體Tourism Cares實習。

Veronica說,課程其中一個重點是「可持續性」,意思是希望旅客藉旅遊得到深刻的體驗之餘,同時保護生態環境,平衡旅遊發展與環境保育,故課程內容圍繞不同可持續旅遊的形式,如生態保育、責任旅遊、文化遺產管理等。她表示,課程多以活動教學形式授課,不時設考察活動,導師會分享個人旅遊經歷,課堂有時會輔以不同的遊戲應用程式,鼓勵學生以問答遊戲及虛擬實境(VR)技術等方式學習。

酒店及可持續旅遊管理的學生不一定要「坐定定」聽書,不少科目以活動教學形式上課,如圖中學生正用VR眼鏡學習。(受訪者提供)
酒店及可持續旅遊管理的學生不一定要「坐定定」聽書,不少科目以活動教學形式上課,如圖中學生正用VR眼鏡學習。(受訪者提供)

Veronica現正修讀科目「文化遺產管理」,她舉例,有次課題為香港非物質文化遺產之一的蛋撻,學院製作了不同的應用程式,學生用電話下載程式後,將電話套入VR眼鏡,戴上後即恍如置身模擬廚房中,眼前「放滿」製作蛋撻所需的食材,並可透過控制按鈕「製作」蛋撻,如搓麵團、倒蛋漿等,以理解蛋撻的製作過程,同時學習如何推廣傅統手藝。

過去曾修讀兩年工商業副學士(酒店管理)課程的Veronica,銜接修讀酒店及可持續旅遊管理榮譽工商管理學士學位後,認為現時修讀的學系更適合自己。她說,現時課程涵蓋「酒店」和「可持續旅遊」兩方面,內容較廣泛,而且可持續旅遊是發展中的行業,出路較廣。她希望2020年可到西九文化區、主題樂園尤其是海洋公園當實習生,「海洋公園內有不少海洋生物,想知道園方平時如何做保育工作」,並了解機構的營運方式。

談到人生規劃,Veronica希望將來投身旅遊業,但畢業後可能先考取導遊執照,或修讀與學系相關的課程如品酒課程等,好好增值自己。

文章刊於:[明路—生涯規劃 第76期] (2020年1月14日)

科大經濟及金融 學分析人類行為

【明報專訊】提起經濟與金融相關的學士學位課程,不少人認為是學習如何解讀股票數據、學「炒股」等,但香港科技大學工商管理學院本科課程副主任、經濟學系商學教育助理教授蕭錦榮解釋,經濟及金融學(JS5331)其實是教導學生透過量化工具及數據,以經濟學角度分析人類行為,是一門具挑戰的學科。經濟及金融學三年級生邱梓浩(William)亦認同,他自言中學時選修經濟科,喜歡思考及理解事件因由、凡事要尋根究柢的個性與課程要求非常脗合,很喜歡課程所學。

蕭錦榮指出,但凡商學院的學生都須先修讀基礎的商業課程,而經濟及金融學的學生需要修讀的基礎課程包括微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、投資學等,其中宏觀經濟學主要探討社會經濟問題,例如研究通脹率和失業率之間的變動關係、經濟周期於不同時期的波動與起落等;投資學則教導學生認識各種投資工具的本質、功能,以及如何為股票定價、管理投資組合等。

課程對學生的數學能力有很高要求,故學生亦須修讀Mathematics for Economists,學習經濟與數學之間的應用。以需求和供應的課題為例,高中經濟科主要以繪圖形式找出均衡價格和均衡量,大學課程則教導學生透過微積分方程式及研究數學模型得出答案。在眾多商學院課程中,William認為經濟及金融所學內容相對困難,但他愛思考,對定量分析工具的分析過程亦感興趣,加上有感自己有能力應付學業,因此選讀經濟及金融學。

William表示,到香港駐新加坡經濟貿易辦事處實習時,除了接待考察團外,閱讀東南亞地區的經濟及政治新聞後撰寫有關地區的發展報告,是他日常工作之一。(受訪者提供)
William表示,到香港駐新加坡經濟貿易辦事處實習時,除了接待考察團外,閱讀東南亞地區的經濟及政治新聞後撰寫有關地區的發展報告,是他日常工作之一。(受訪者提供)

出國實習 認識鄰國政經情况與優點
不少院校設實習,蕭錦榮說,實習非經濟及金融學課程內的必修部分,但院校有提供就業輔導服務,學生可自由選擇參與實習。例如,William於2018年到香港駐新加坡經濟貿易辦事處行政組實習了6至7星期,曾接待香港院校及區議會的考察團,又曾為特首林鄭月娥安排到泰國新成立辦事處的公幹行程等。他從實習崗位理解到泰國、緬甸等東盟國家的政治及經濟情况,再從中了解香港附近發展中國家的競爭力和市場發展。他說,實習中最能感受到新加坡的科技應用和發展遠比香港迅速,如當地機場使用全自動化登記系統,亦善用無人機檢查隧道路軌及無人駕駛的鐵路系統,認為香港科技應用方面可向新加坡學習。

參加個案比賽 熱血通宵趕計劃書
除了實習,不少商學院學生亦會參加校外多個由企業舉辦的個案比賽(Case Competition),賽事要求學生在指定時間內,分析企業遇到的商業問題並提供解決方案。William二年級時參加由嘉士伯啤酒舉辦的比賽,每組學生須在24小時內制定一份關於如何以數碼化發展已飽和西歐市場的計劃書。他晚上和組員接到題目,立即了解產品資料及蒐集市場數據,一直在圖書館內工作至凌晨約2時,才驚覺同校有其他參賽隊伍也正為計劃書埋頭苦幹,「成件事都幾熱血!」William和組員由當日晚上7時一直兼顧上課和整理計劃書,至翌日下午6時才完成。雖然為比賽忙碌了一整天,但他們最終在逾300支隊伍中獲首20名成績,令他覺得一切付出也是值得。

入學貼士:毋須商科理科背景
蕭錦榮說,根據他接觸過的學生,發現普遍喜歡邏輯分析、思考,而且對事物現象的發展過程充滿好奇心。他說學系不要求申請人必須要有商科和理科的學習背景,但需要對經濟學、金融學感興趣。他續稱,報讀課程的聯招申請人不一定獲邀參與面試,例如William便是無參與面試但仍獲派課程學位;但若申請人獲邀,面試將以小組討論形式(約4至5名學生)進行,題目圍繞國際新聞及社會經濟時事,以觀察申請人的分析能力、對課程的興趣。蕭錦榮提醒,前來面試的申請人毋須穿西裝,穿著整齊、表現莊重便可,要向面試官展示有信心的一面。

 

文章刊於:[明路—生涯規劃 第75期] (2020年1月7日)

中大幼兒教育 重視實踐 畢業生具3專業資格

修讀幼兒教育課程的學生與導師關係融洽,課堂前後經常共晉午餐,學生朱倚昆笑言:「全部人都好friend。」
修讀幼兒教育課程的學生與導師關係融洽,課堂前後經常共晉午餐,學生朱倚昆笑言:「全部人都好friend。」

【明報專訊】教育局自2017/18學年起推行「免費優質幼稚園教育計劃」,將幼稚園師生比例由1:15提高至1:11,幼稚園教師需求大增。中文大學按過往開辦幼兒教育的職前及在職教育文憑課程經驗,於去屆聯招開辦幼兒教育(JS4372)學士學位課程。畢業生可獲幼稚園教師、幼兒中心主管和幼兒工作員3個專業認可資格。

中大幼兒教育教育學士課程課程主任梁潔瀅表示,課程設計有五大特色:

˙結合理論與實踐,學生須修畢111主修課程學分及完成「教學實踐」,又提供選修科「實踐體驗」,提高實習的學習時數及體驗闊度

˙加入兩科以研究為主的必修科「教育研究方法導論」、「研究報告」,學生日後可投身教育研究

˙提供全面的幼兒教育理論及訓練,使畢業生能促進幼兒全人發展

˙強調促進家、校及社區合作
˙裝備學生照顧幼兒的不同學習差異和需要
不同機構實習 探索兒童服務
一年級生須修讀教學設計原則、幼兒心理發展等基礎必修科;至二、三年級,學生可按興趣選修由其他學系、學院開設的心理學、音樂、體育等科目,亦安排一、二年級生參觀幼兒機構。梁潔瀅說,幼兒教育制度不止有幼稚園,還包括育嬰院、特殊幼兒中心、日間及留宿幼兒中心等,「各種模式的機構有不同的運作方式,所以(學生)要去探索」。學生畢業前須進行兩次「教學實踐」,分別於四及五年級到幼稚園實習7周,並需試教最少56小時;課程另提供選修科「實踐體驗」,安排高年級學生於非牟利機構進行約40小時關於兒童服務的非教學實習。

一直想成為幼稚園教師的朱倚昆,本學期修讀了3個幼教科目,如「教育基礎」以教授理論為主,導師會跟學生討論「何謂好老師」、「教師的意義」等;另一科「幼兒教育教學設計的原則」學習將教育學家的理論應用到日常教學,學生需以小組形式即堂設計活動及匯報,導師再給予改善建議。課程又邀請現任幼稚園校長擔任學長,讓學生了解行業情况。

朱倚昆認為,五年制課程讓他有時間副修其他科目、交流及實習,他按興趣選修了心理學基礎課程,並打算副修心理學。「在心理學學到的知識,如人類如何學習,可以運用在幼教上,(令我)畢業後成為更好的幼稚園教師。」他非常期待實習,希望可實踐從課程習得的理論,接觸不同幼稚園,更「貼地」認識現時香港幼教難題和障礙,也希望到芬蘭交流,「芬蘭的幼兒教育在世界首屈一指,和香港的教育體制截然不同」。

面試看個性 宜多做教育相關義工
課程收生時設以粵語及英語進行的小組面試,梁潔瀅說他們希望了解申請人的個性、品格,以及是否具備當幼稚園教師的特質,如有愛心、團隊精神、心智成熟、有道德和專業等,「最重要是喜愛小孩和服務別人,幼教是『委身』的行業,學生(入學前)必定要足夠的心理準備」。她建議有意報讀的同學多參與教育相關的義工活動,透過與小孩互動,了解自己是否適合當教師,報讀前亦應參考課程去年的收生成績。

一年級生朱倚昆說當年準備面試時,蒐集了很多幼教資料和新聞,「(申請人)應對幼兒教育有基本知識」,另一個「貼士」就是積極表現自己,讓面試官感受到你的熱誠和準備。

◆2020/21學年中大幼兒教育(JS4372)收生資料

 

 

 

 

 

文章刊於:[明路—生涯規劃 第71期] (2019年11月26日)

規劃情報:聯招申請開鑼 留意收生制變動

【明報專訊】2020/21學年大學聯合招生辦法(JUPAS)申請期已經展開,聯招網頁已更新課程資料,學友社學生輔導顧問吳寶城表示,院校因要調整收生策略以取錄具能力的學生,收生計分方法有轉變趨勢。去年部分院校更改計分方法,如港大、中大推加分制,取得5、5*或5**的科目,分別額外加0.5、1或1.5分,理大早前亦宣布採用相同換分機制。吳寶城認為,學生雖未知部分大學收分調整,但按目前資料已可大約部署選科策略。他舉例,浸大入學門檻由4核心科目及1科選修33222,修訂為4核心及2科選修332233,學生需留意最新資訊。

吳寶城又稱,部分院校2020/21學年的課程有調整,如科大將理學士分拆成「理學A組」及「理學B組」,以「物理、數學」及「生物、化學」類學科分成兩組;城大社會科學(犯罪學及社會學)過去是入學後才選修,本屆聯招則行雙軌制,設大類及獨立學科收生。他又提及嶺大今年不設文學士收生,由中文、歷史系獨立收生。

資料來源:綜合《明報》報道
整理:何雋彥
文章刊於:[明路—生涯規劃 第64期] (2019年10月8日)

參與研製太陽能車 IVE生夢成真

【明報專訊】黃天佑自小是車迷,4歲起隨父入車房,熟知不同汽車特性及構造,一直希望擁有自己研製的跑車。長大後,他在香港專業教育學院(IVE)加入研製太陽能電動車SOPHIE 6s的團隊,主要負責軚盤設計及機械部件維修,一圓兒時夢想。團隊最新研發的摩打,可用於新能源汽車及小型飛機,料將在歐美推出。

IVE團隊成員黃天佑(右二)參與研製新一代太陽能電動車SOPHIE 6s,團隊研發的輕型摩打可用於小型飛機、新能源汽車。(曾憲宗攝)

團隊研發摩打可用於小型飛機

IVE工程學科團隊研製新一代太陽能電動車SOPHIE 6s ,備戰10月澳洲舉行的「世界太陽能車挑戰賽2019」。首次加入團隊的黃天佑說是一圓兒時夢想,父親是愛車之人,令他從小接觸不同類型汽車,對車有濃厚興趣。

IVE黃克競院校工程系高級講師鄒文瀚稱,今次用在SOPHIE 6s的驅動電機(摩打)及控制系統,由IVE工程學科與本地電動機科技研發公司合研,當中改良了煞車系統,將部分組件包括煞車碟、煞車卡鉗等與摩打合而為一,總重只有28公斤,較之前輕20%。他稱此項科研成果將有機會用於新能源汽車及小型飛機,未來考慮量化生產,在歐美推出。

文章日期:2019年7月3日 (三)

7個小矮人啟發 理大生製教具管理情緒

【明報專訊】童話故事《白雪公主》小矮人代表7種不同性格,理工大學產品設計學學生王文偉聯想到將情緒形象化,如佈滿「海膽刺」的黑色物件代表「恐懼」,將其置於特製的發聲工具上,會播出重複又吵耳的聲音。王文偉稱,自閉症童有時大喊大叫,但其實他們不懂處理情緒,盼社工可以此套工具,從視覺、觸覺、聽覺多方面教自閉症童認識及管理7種情緒。

理工大學產品設計學4年級生王文偉(Jack),過去數年在小學教畫班,接觸過一些特殊教育需要(SEN)學生,發現他們因表達方式與別人不同,被老師標籤,又親身接觸過自閉症童,知道他們易被刺激,一下子爆發憤怒情緒,大叫大喊。

理大生王文偉(左)創作了代表7種情緒的物件,包括他手持代表愛(粉藍粉紅色)及快樂(橙色)的小物;梁明慧(中)、吳漢燊(右)則設計了為糖尿病患者而設的工具,一面種盆栽一面完成生活小任務。(魏綺婷攝)

自閉症童或不知憤怒是何事,Jack就創作了代表憤怒、恐懼、悲傷、厭惡、愛、平靜、快樂的小物。物化了的憤怒,是一件紅色有掌心大小的不規則立體;而「恐懼」則是佈滿長刺的黑色小物。除了以視覺、觸覺呈現,Jack特製了圓形的盤面「聲音板塊」,將小物置於上面,喇叭便會播放代表情緒的聲音,「恐懼的聲音是一種不斷重複,較刺耳的聲音,從30人的問卷調查中,發現很多對恐懼的印象都是重複性、尖刺的感覺」。此教具適合6至12歲的自閉症學童,在社工指導下用。

文章日期:2019年7月2日 (二)

教大擬讓副學位生多參與聯課活動

【明報專訊】質素保證局昨公布香港教育大學副學位課程質素核證報告。教大3項副學位課程均隸屬幼兒教育學系。評審小組認為,教大讓學生到幼兒發展中心體驗,為欠缺經驗的新教師提供實習機會,此類副學位均與學系的學位課程有連繫,學生具清晰升學途徑。

質保局認同課程升學途徑清晰

教大3項副學位課程包括幼兒教育高級文憑、幼稚園教育高級文憑及幼兒教育文憑(支援非華語兒童的教學),截至2018年2月有755人修讀。評審小組透過審閱院校報告、與高層會面,認為教大副學位課程配合學系、學院和教大的策略重點,教大亦訂立有效的管治架構及程序,維持學術標準。

部分副學位課堂在九龍塘教學衛星中心上課,有學生向評審小組反映地點方便,但關注中心學習環境欠缺部分大埔本部校園的設施。學生亦關注部分課外活動因時間編排的關係,令他們難以參加。教大正研究照顧副學位學生的學術需要之餘,也讓他們可多參與聯課活動。

報告又指出,教大的副學位課程相對較短,其中一項屬兼讀制課程,沒設正式的學生交流活動,但教大為學生提供短期研習課程和啓導形式的海外參觀活動,由2018/19學年起,所有參加這些參觀活動的全日制高級文憑課程學生,均可獲校方資助。

文章日期:2019年6月27日 (四)

恒大報讀增五成 熱門科4爭1 內地逾千申請

【明報專訊】中學文憑試(DSE)下月放榜。香港恒生大學校長何順文昨日表示,最新資料顯示,新學年申請入學人數比去年同期多約四至五成,當中最多人報讀的5個課程,平均每4人爭一個位,他相信DSE放榜後競爭會更激烈。內地生方面同樣競爭激烈,恒大現時已收到逾1000個入讀申請。

 

香港恒生大學校長何順文

何順文昨與傳媒茶叙時表示,慶幸恒大收生未有受近年中六生人數下跌影響。今年申請首年入學人數比去年同期多約四至五成,相信與學校正名有關。他預料DSE放榜後競爭會更激烈,希望學生及早提交申請。新學年最多學生報讀的5個課程,包括「金融分析工商管理」、「人力資源管理工商管理」、「管理學工商管理」、「市場學工商管理」和「新聞及傳播」,平均每個課程約200人報讀,每4人爭一個位。

按教育局規定,自資院校收內地生不可多於上一學年總學生人數10%,恒大今學年共收約20名內地生。何順文稱,新學年現時收逾1000個新生申請,但因學額有限,最多只可收百多名內地生,加上需提供宿舍等配套設施,相信內地生申請入讀競爭亦激烈。他又稱,校方過往曾到內地加強推廣,學校亦設課程諮詢日,讓內地家長與子女到校了解課程,招收內地生工作會分階段一步一步來。同時,他希望政府可放寬自資院校收內地生的上限。

環球商業收生料18分

另外,恒大新學年共5個課程納入「指定專業/界別課程資助計劃」(SSSDP),如「精算及保險」、「管理科學與資訊管理」等課程,新入讀學生獲資助後首年學費約4萬。何順文表示,校方過去兩年向教育局申請將另外3個課程,包括「融合媒體及傳播科技」、「文化及創意產業」及「商務翻譯」納入SSSDP,但未能獲批。校方會繼續爭取,期望日後有更多課程獲資助。

恒大今年新增「環球商業管理工商管理」學士課程,學額約30個。何順文相信,課程會受學生歡迎,有一定競爭。他估計新課程收生分數約18、19分,與去年學校平均收生分數相若。有別於過往大類收生形式,新學年恒大3個工商管理課程包括「專業會計學」、「金融及銀行學」和「市場學」將獨立收生。 何順文解釋,改變是因應學生要求,讓學生比以往更早選好主修科,會更安心。他又指課程設彈性,學生可因應自己能力及興趣提出轉科。

文章日期:2019年6月25日 (二)

自資教育聯盟候任主席 盼SSSDP餘額開放他校

【明報專訊】由10多間大專院校組成的自資高等教育聯盟成立25周年,昨日舉行銀禧誌慶會議,邀請不同學者交流討論。自2013年起擔任聯盟主席的阮博文,將於本月底卸任,由浸大持續教育學院院長鍾志杰接任聯盟主席一職。

被問到快將卸任的感受,阮博文形容過去「是艱苦的6年」,因近年學生人數由7萬不斷下跌至4萬多,但8間資助大學學額維持1.5萬人,故自資院校有一定壓力,特別是新院校收生有一定困難。本身是理工大學專業及持續教育學院院長的阮博文指出,各間院校「應對好好,這麼久未有一間倒閉」。阮博文又稱,學生人數會一直下跌到2020年,各間院校皆有應對措施,如不止針對文憑試考生,亦開辦成人教育、持續進修等課程。

將卸任阮博文︰各校應對好好無倒閉

今年7月1日接任主席一職的鍾志杰稱,相信未來有新挑戰。他指,因應學生人數下跌,相信要開拓更多新課程,貼近社會需要,如因應人口老化等需增加護理、金融科技等課程。鍾志杰亦希望,政府提高指定專業/界別課程資助計劃(SSSDP)的透明度,認為現時「不清楚哪間院校可申請SSSDP」。他又表示,現時有部分SSSDP課程學額收生不足,建議政府可將剩餘的學額,開放予其他自資院校。

被問到八大開辦的自資課程有「庫房水浸」情况,阮博文稱,各大院校情况不同,不能單看盈餘。他說,不少院校多年前曾貸款建設校舍等,現時需連同利息一併還錢,院校需有一定準備,「無盈餘怎還?」他又稱,自資院校是非牟利辦學團體,「錢一定要留在學校,放在學生身上」。

文章日期:2019年6月21日 (五)