陳健敏（Olivia）中學時被老師委派成為校園電視台的「開荒牛」，與另外幾個同學從零開始「孕育」校園電視台。這個任務亦令Olivia對傳媒產生興趣，選擇入讀香港中文大學新聞與傳播學院，更從實習經驗中確立自己的目標，希望未來可發掘反映社會現況及大眾真正關心的新聞題材。
開墾校園電視台 埋新聞興趣
Olivia初中時被老師委派「開發」校園電視台，「我和其他幾個同學成了『開荒牛』，當時可用的器材不多，直至中四、五時，我們才有自己的錄影室，可以製作直播節目，我也有嘗試做主播。」Olivia坦言小學時對新聞行業興趣不大，但中學參與校園電視台的經驗累積，令她對傳媒行業產生興趣，大學選科時便選了新聞傳播。「中學時上課都是教師教、學生聽，少有發揮創意的機會，我希望大學可轉換學習模式。而且我個性頗外向，應該也適合讀新聞傳播吧！」
Olivia還記得當年參加中大新聞與傳播學院面試的情形：「教授問我的興趣是什麼，我回答說是打排球，後來我們談到排球運動員一般都是較年輕的，教授要求我即場構思一個活動，向較年長的人推廣排球運動。我後來就知道其實讀此科不止是學跑新聞，也要訓練思維和創意。」
「反抗」教師批評 訓練思維
Olivia入讀前已聽說過此科很吃力，從處理器材、拍攝、剪接等都要親力親為，由於已有心理準備，Olivia認為課程與想像相差不遠。中大新聞與傳播學院的課程分三大專業範疇，包括新聞編採、廣告與公關及創意媒體與新媒體，現時就讀學院三年級的Olivia對新聞編採最有興趣。她稱創意媒體與新媒體範疇要求相當程度的創意，廣告與公關則比較商業，「反觀新聞編採範疇，我們與教師有更多討論空間。我們可以『反抗』教師的批評，提出自己觀點，如果有道理的話，教師亦會接受」。
學院的學生多數於二年級暑假實習，Olivia選擇了到Now TV新聞部。她坦言原本首選是電台新聞部，因初時對電視新聞採訪興趣不大，但後來決定一試。Olivia實習首3天跟隨現職記者外出採訪，熟習工作程序，到第4天便要獨自採訪一個樓盤發布會。首次獨立工作，Olivia相當緊張，加上那是她不熟悉的題材和工作環境，幸得同場行家和同行攝影師幫忙和「教路」，才順利完成工作。
電視台實習 了解新聞運作
在電視台的3個月實習中，Olivia嘗試過財經、港聞和外電等崗位。她認為不論在哪個崗位，團體合作都是新聞工作重要一環。「當你在外採訪，留守公司的同事已在準備其他資料，在外的記者亦可打電話回公司與同事保持聯絡，互相支援才可做出好新聞。」
確定路向 盼輕鬆發掘文化專題
完成實習後，她仍在NowTV兼職跑新聞，一星期工作兩天。Olivia也會向上司提出採訪對象的建議，例如她有興趣嘗試製作一些偏向文化專題的特輯。畢業後，Olivia希望可以繼續做電視新聞採訪，但她認為現時香港的電視新聞很制度化。「市民習慣了一貫的新聞節目模式，認為報新聞都應該有專業用語、主播都要很嚴肅等等……其實我覺得新聞可以很生活化，例如外國不少新聞台都以較輕鬆的角度去看時事，用語也較貼近生活。報道新聞的方式沒有對錯，我希望可嘗試一些新角度和方式，棄用一些正式用語，如『有關當局』等。」
Olivia認為有意入讀新聞與傳播學院的同學首先要多留意新聞，嘗試以新聞事件建立自己立場，但不要太偏激，「建立個人立場前不要先入為主，要仔細客觀地分析，了解事件本質」。她又認為性格外向、健談的同學較適合成為記者。
【想一想】Olivia於中學時參與校園電視台，令她對傳媒工作產生興趣。你在學校參與了甚麼課外活動？這些課外活動有令你對某些行業產生興趣嗎？ 【提提你】一般有關新聞與傳播的課程面試，都會較注重同學的表達和思考能力，建議同學在面試前多留意新聞，建立自己對不同事情的意見和想法。 |
書本樣式
