學業成功，除了努力，興趣也很重要。會考9分，入夜校讀高中後，高考也只得一科及格，當年的何競勛可算是典型「學業失敗」青年，惟當他修讀香港專業教育學院（IVE）土木工程高級文憑時，發現讀自己喜歡的科目，學業大有進步，其後更先考入香港大學，再到英國劍橋大學修讀可持續發展工程學哲學碩士。
由IVE生到劍橋生，成功並沒有捷徑，何競勛的會考英文科只得E，但通過努力看英文報章及記下難懂生字，他的英語能力已獲英國最高學府認可。
現任導師 經歷鼓勵副學位生
34歲的何競勛現在是香港某上市發展商的結構工程助理項目經理，亦在職訓局的才晉高等教育學院當導師，以自身經歷鼓勵副學位學生。談到中學時成績，何競勛說：「那時感覺自己成績不好，但沒想到差至這樣。以前可能不懂如何處理學業問題，只專注自己喜歡的範圍，例如數學，其他科目都忽略了。」家人認為他最好先學懂一門手藝，於是他報讀了土木工程高級文憑，始發現自己很感興趣，讀得更投入。
IVE 生初讀港大 曾感尷尬
因為IVE老師的鼓勵，他畢業後報讀港大土木工程。初讀港大，何競勛不太敢講自己曾讀IVE，「始終不是『正常途徑』入去，都有少少尷尬」，而且自己基本功不太好，在英文、數學上要追上其他同學也感困難，要付出更多努力。
工程師深造可持續發展
他畢業後加入國際工程顧問公司奧雅納（ARUP），做了5年工程師，參與過將軍澳運動場工程項目，又對可持續發展工程概念感興趣，於是找港大、奧雅納寫推薦信，報讀劍橋大學的碩士，結果獲取錄。「（入劍橋）要求都高，主要看你過往學業成績和工作經驗。要交很多文章，對方會問如果收了你，你會如何幫助社會？有什麼宏願？」
劍橋的經驗令他大開眼界，他形容香港的大學只是不斷灌輸知識，但劍橋則鼓勵學生提出意見，「開一個題目，一班30幾人提自己意見討論」。同學來自不同國家，因其背景而有不同觀點，「整個討論很高質素，只是一次簡單討論，已經可以認識到世界各地不同地方的情况」。
做義工為英住戶提供節能建議
在劍橋除了讀書，他亦有擔任當地的環保組織義工，探訪不同住戶了解其能源效益情况，再提供節能建議。有趣的是，大部分住戶都願意讓他入屋，亦很樂意聽他的建議，「他們的文化很接受環保，香港在這方面的意識也在進步，但需要時間去做」。
【提提你】在劍橋大學修讀可持續發展工程，讓何競勛認識到外國最新的環保建築理念，比香港先進。近年建築行業的環保意識愈來愈強，除了加強綠化外，亦有很多節能減廢措施。對建築有興趣的同學，除了本地升學外，亦可考慮到外國升讀與可持續發展相關的課程，以配合未來環保建築的業界趨勢。 |
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