談到電影，大家必然會先想到導演、編劇、演員等；但場口與場口之間的連接是否巧妙，其實是剪接師的功勞。剪接師是成就電影，乃至電視、廣告和一切影像作品的重要功臣，亦是香港演藝學院電影電視學院三年級學生張偉樂努力進發的目標。
工作力有不逮 重返校園進修
23歲的張偉樂是演藝學院電影電視學院3年制課程的三年級學生，主修剪接和視覺特效。原來在考進演藝前，張偉樂已從事過一年動畫設計工作：「中五畢業後，我報讀了香港專業教育學院（IVE）的數碼動畫及漫畫角色設計高級文憑。3年後畢業取得文憑，我就在製作公司從事動畫設計的工作。」投身職場後，張偉樂漸覺自己能力「不太夠」，也想了解更多關於電影製作的知識，希望重返校園取得更專業的資格，因此報讀了演藝學院的課程。經過面試、筆試及提交個人作品集，張偉樂於2010年獲取錄，入讀電影電視學院學位課程。
二年級暑假實習 向同事偷師
二年級暑假，張偉樂參與學系的實習，在電影後期製作公司擔任助理。由於他主修剪接，實習時也主要負責與剪接有關的工作：「我主要工作是協助剪接師，為他們準備好需要剪接的材料、確保影片聲畫同步等等，最重要是把材料有條理地整理好，讓剪接師能更有效率地工作。」張偉樂說，實習工作中最難得是可從旁觀察剪接師工作：「我們實習期短，沒太多親身剪片的機會，但觀察專業剪接師工作令我獲益良多，也讓我更熟悉電影公司的工作流程。」他又指出，實習公司的同事都很樂意分享他們的經驗，令他可以把同事的實戰經驗和知識帶回學校，在做報告（project）時跟同學合作得更好。
在導演的創作上再創作
實習工作不算辛苦，公司使用的器材他在學校也略有接觸，加上之前有相關工作經驗，張偉樂認為這些都使他更易適應工作。「之前我做的是動畫，較技術性，即對着電腦使用軟件工作，也不太需要發揮創意；實習時做的則是剪接，較多機會加入個人分析，例如需要思考如何能更有效地以剪接表達導演要求的效果，有點像『在導演的創作上再創作』。雖然兩次工作性質不同，但我覺得之前的工作對現時的學習有幫助，因部分老師教授的知識我已經懂了，因此更易上手。」
目標進電影界 由低做起不怕路遙
談及張偉樂對未來工作的計劃，他說：「最終目標是在電影界工作，但我明白一起步就進電影公司較困難，成為專業剪接師的路也很漫長，所以希望由基本做起，一步一步來。」張偉樂指，電影製作很講求合作，但剪接師多數獨立工作，所以想從事此行業的同學，需有耐性和習慣一個人工作，「細心、有條理都是剪接師需擁有的條件」。
【提提你】修讀電影電視的畢業生多從助手做起，工作中接受訓練。有些畢業生則選擇以自由身形式工作，把握機會打響名號。自由工作者的工作量與人際關係尤為密切，學生在學時可參加不同的影片製作比賽，藉以認識業界人士，以助日後發展。 |
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