香港知專設計學院（HKDI）視覺傳達高級文憑課程畢業生鄭易齊（Cecilia）沒有走中學升大學這傳統的出路，她於2008年入讀該課程，在2010年的全港青年技能比賽的平面設計科技項目奪冠，更在2011年10月代表香港往英國參加第41屆「世界技能大賽2011」，把作品帶上國際舞台。
Cecilia從小喜歡畫畫，中五畢業後沒有在原校升讀預科，選擇申請入讀HKDI的視覺傳達高級文憑課程。「家人當然希望我讀預科，但我是理科生，很難再有機會接觸美術，因此把心一橫放棄預科，申請HKDI的課程。」Cecilia中五會考時修讀美術科，而且成績一向名列前茅，老師也認為她有天分。她對美術十分嚮往，也決心未來從事相關的工作，因此知道HKDI有提供美術相關的高級文憑課程，便打算報讀。
Cecilia指當時「心大心細」，有想過申請時裝設計和其他專門的科目，但最後選擇了視覺傳達。她說：「視覺傳達的意思是把意念用不同方式傳遞予觀眾和讀者，因此設計範疇廣，包括廣告、網頁、動畫，甚至室內設計等。我喜歡畫畫，視覺傳達是比較接近graphic design（平面設計）的科目，因此選了這個學科。」
當時會考還未放榜，Cecilia已透過電郵申請面試。談到面試經驗，Cecilia指沒有刻意準備，但有帶同自己作品，如會考的美術科portfolio（作品集）和功課，並準備自我介紹的部分。「面試的目的是看看學生的創意和想法，答題不需太天馬行空，要make sense（合乎常理），但要有創意，令老師覺得你有獨特見解。」Cecilia憶述當時的面試題目是「紅色可傳達的感覺」，她巧妙地指出紅色的兩面可能—熱情或警示，獲得老師的垂青，而獲取錄。
參賽作品當功課
從中學生變成不用穿校服上學的設計系學生，Cecilia坦言起初有點不習慣﹕「HKDI與傳統的學校不同，上課時間較彈性，與大學的時間表差不多，需花點時間適應。」習慣後，Cecilia漸感「好玩」，而且對設計的興趣有增無減。該課程以小組討論和做project（專題報告）為主，學習把設計科技應用在市場推廣、品牌包裝之上。同學更會得到由學校提供的非強制實習機會，老師也鼓勵學生多參加比賽，參賽作品可當作功課提交。
2010年8月，Cecilia在全港青年技能比賽的平面設計科技項目中奪冠，她認為參加比賽是一個新鮮的經驗：「學校平時沒有考試，比賽的形式跟考試差不多，感覺新鮮。」2011年10月，Cecilia更和另外11名青少年赴英國參加有「技能奧林匹克」之稱的世界技能大賽，挑戰自己之餘，也擴闊眼界。
再讀銜接學位課程
2011年9月中，修畢視覺傳達課程的Cecilia，升讀為期一年、由香港職業訓練局（VTC）的機構成員才晉高等教育學院（SHAPE）與英國伯明翰城市大學合辦的銜接學位（Top－up degree），畢業後將取得學士學位資格。Cecilia笑言：「希望可繼續進修，從事設計相關工作，最終成為藝術家。」
【提提你】HKDI視覺傳達高級文憑入學要求為文憑試5科（包括中英文）達到2級或以上，或持有毅進文憑、VTC基礎文憑、中專教育文憑或同等學歷。 畢業生可從事平面設計、廣告、多媒體及動畫、數碼市場推廣、活動及展覽、插畫、環境及空間圖像設計、博物館展示設計、推廣活動設計、新聞攝影及影像指導等工作。 |
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