讀書辛苦，不是今時今日的事。我們以前小時候一樣測驗考試不停，升中試中五中六中七各有公開試。學位少，大學少，競爭一樣激烈。不過那時候有半日制的中小學，放學之後除了做功課，還有機會參加課外體育活動，小息時間真的可以休息，又可以和同學們追逐嬉戲，更愛去小賣部買零食。想起來真替今日上學慘過坐監的孩子們可憐。
講起來，大小T生得逢時，他們兩個小時候都還有半日制小學可以選擇。放學之後還有私人時間玩耍、午睡、去公園，對比今日的全日制學生生涯，確實是非常之奢侈。不斷有家長在論壇及群組中提出爭取回復半日制的要求，但如果家長繼續做怪獸，即使改了半日制，下午騰出來的時間，孩子根本也是空閒不了，時間一樣會被各種補習興趣班填得滿滿。
已經有育兒專家講過無數咁多次，幼兒6歲之前根本不適合揸筆寫字，應該鼓勵孩子多作新嘗試，多接觸不一樣的事物，啟發他們的思考想像力，激活孩子發展多元智能才是。偏偏現在的所謂教育全部千篇一律，枯燥乏味，全部活剝生吞，怎能怪孩子對學習完全提不起興趣？
有一部分家長提出不如home schooling，孩子留在家中自己教。先不講父母是否有時間耐性親自教育，孩子在與世隔絕般的環境下學習成長，對他們日後身心發展會有什麼影響？可以從什麼途徑學習磨練交際溝通技巧，和其他人的相處和待人接物之道？要做得到，拿揑得好，絕對不容易。
全日制原意好 像夢中烏托邦
全日制原意本來很好，有點像夢想中的烏托邦。學生們早上在課堂裏上課，午飯之後有各類型不同的活動興趣班，讓孩子根據興趣自由參加。
功課不是死抄死記，可以走出課堂，從社會環境中探索找答案，這才是真正的活動教學，自然能令孩子們愛上學，視學習為樂趣。
不過，我怕到死那一天還是沒有辦法想得通，家長們怕子女學得少會蝕底的心態究竟從何而來。坦白講，學多一樣無壞，學少一樣亦不見得有壞，對不對？反過來講，學多一樣究竟能有什麼好？這些毫無意義，沒完沒了的比較比併，可把孩子折騰得夠慘了！
人生馬拉松 學習只有終身制
人生是一場馬拉松，每個人的起點終點，每個站的景點注定不一樣，做父母的，頂多只能盡力為孩子裝備，陪孩子跑他們起步的一段路。之後的漫漫長路，子女都要靠自己的能力繼續走下去。途中當然會有快有慢有得有失，只要不迷失，只要肯堅持，我們做父母的，無非希望見到子女活出他們的精彩的人生。讀書成績好不好，和子女日後的生活好不好，當中根本沒有必然的關係。
學習沒有半日制全日制之分，只有終身制。一個階段的得失成敗，算什麼？分數，who cares？