「相對實體書，電子書可以放入大量資訊，而且具互動性；實體書則較講究設計排版的效果，從中突顯作者的品味。」有印刷出版業學者表示，製作電子書是出版行業近年的新趨勢，不少書商會將教科書製作成電子書，因此印刷出版業從業員亦要與時並進，學習不同的知識和技術。
畢業生出路多 9 成就業率
香港知專設計學院（HKDI）傳意設計及數碼媒體學系講師何玉菁（Jessica）不諱言，因應科技的發展和進步，現時印刷及出版部分簡化了，然而從業員卻需具備一定的數碼媒體知識，才擁有工作競爭能力。
以 HKDI 的印刷及出版高級文憑課程為例，課程旨在培育學生各項出版及印刷的專業技能，包括商業印刷、書刊出版及設計、包裝等範疇，並配以營銷及管理的各種知識和技巧，以切合行業內各種崗位的工作要求。電子書成為行業新趨勢是不爭事實，因此課程亦有講解電子書互動製作部分，包括學習不同的軟件。Jessica表示，畢業生的出路很多，就業率約9成。選擇就業以外，亦可選擇修讀大學相關的銜接課程，深造自己。
「虛白齋藏品」電子化 體驗流程和要求
齋藏品」珍藏書畫系列製成電子書及動畫。
2012年，學院安排了十多名分別就讀印刷及出版高級文憑和數碼音樂及媒體高級文憑課程的學生，參與該校跟香港藝術館合作的電子書及動畫計劃（為期約一年），將「虛白齋藏品」珍藏書畫系列製成電子書及動畫。由於此乃藝術館的項目計劃，同學參與時可以真實體驗業界的工作流程和要求。
參與該計劃的劉芷因（Elva）是印刷及出版高級文憑課程的學生，她表示，計劃令她對電子書的特性有更深入了解，「我們可以將短片、音樂或遊戲加入電子書，除了增加與讀者的互動性外，亦有助提高表達內容的效果。」
Elva說，跟香港藝術館合作的另一收穫是學習到分工和溝通的重要性。她除了要與其他人合作動畫部分外，導師同時安排了她擔任組長的角色，帶領同學配合機構和導師的要求完成作品。「我們一組十多名同學，我的工作包括：總聯絡、製訂時間表、工作進度表等。有時我們想做的未必跟機構的意見一致，因此良好的溝通十分重要。」
電子書可載入大量資訊 互動取勝
參與該計劃後，Elva對電子書有進一步的認識，從它的特性亦看到其發展潛力，「將來我的工作無論是實體書或電子書方面，甚至兩方面的，我相信自己都可以應付。」她的小小心得是：如想加強兩者趣味性，實體書可加入立體書（Pop-up）的元素，而電子書則可放入大量圖片、短片、音樂，與及不同的連結，載入更多資訊，以互動取勝。
除了該計劃外，Elva在學時曾參與學院的不同活動，當中包括獎學金計劃及到德國參觀印刷展覽等。其中參觀印刷展覽加深了她對行業的了解，「展覽會可以讓我接觸很多業界專家，從他們的分享和介紹中，我認識了不少印刷知識、技術和科技。」
此外，她在印刷公司實習時，亦學習了不少行業知識，將書本的理論學以致用。工作上學習到的包括：如何管理帳戶、印刷流程、公司運作，以至不同紙質的分別及不同機器的使用。「即使我的目標不是從事操作或執行的角色，但對這些機器和技術也要有認知，將來分配人手工作時，相信更會得心應手。」
一直喜歡繪畫，夢想出版畫集的Elva，當初挑選此課程是因為它的內容夠全面，「除了設計外，我也可以學到很多印刷和出版的有關知識，對將來找工作很有幫助。」她將於新學年修讀職業訓練局轄下才晉高等教育學院及英國列斯城市大學合辦的多媒體及娛樂科藝（榮譽）理學士學位課程，希望進一步裝備自己後才投身業界。
【提提你】印刷及出版高級文憑課程畢業生可在設計公司、出版商、印刷機械供應商、書刊印刷公司或包裝印刷企業等機構工作，可擔任的工作包括設計及排版技術員、跟單技術員、客戶服務代表及工程計劃技術員等。 |
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