古語有云：「勤有功，戲無益。」在科技發展迅速的今天，這個說法並不盡然。以電腦遊戲為例，既可娛樂大眾，又可應用於教學、市場推廣等不同層面。隨着遊戲市場愈來愈大，目前市場尤其對遊戲軟件開發員的需求上升。自問是打機愛好者，何不從興趣出發，進修相關課程兼裝備技能，隨時有機會成為幕後的設計開發「玩家」。
智能手機、平板電腦的出現，令遊戲市場變得愈來愈大，從傳統電玩，到 Online 遊戲、手機程式遊戲等迅速發展，玩家亦由年輕人普及至成年人。面對遊戲市場不斷擴張，造就市場對相關人手需求持續。
IVE (摩理臣山) 資訊科技系講師陳聖恩 (Tony Sir) 稱，遊戲軟件是一門新興行業，發展潛力大，特別適合年輕人投身。若有志入行者能掌握遊戲軟件開發的相關技術，將有助在行業發揮潛能。
工作重團隊合作 遊戲軟件開發員最殷切
Tony Sir 表示，遊戲軟件行業着重團隊合作，需靠遊戲軟件開發員、遊戲設計員、動畫師等在策劃、設計、製作的不同過程，各司其職，當中以遊戲軟件開發員最為渴求，「有僱主反映，花了 3 周及使用銀彈攻勢，由市價月薪 11,000 元，增至 14,000 元月薪，仍未能成功聘請遊戲軟件開發員。」
為培育有志入行的年輕人，掌握遊戲軟件相關技術，以應付日後工作所需，IVE (柴灣、青衣) 開辦了「遊戲軟件開發高級文憑」課程，內容圍繞有關設計、開發及應用於智能手提電話及互聯網等電腦儀器上的電腦遊戲軟件，並着重多媒體遊戲軟件設計及軟件開發品質等方面，務求讓學員能勝任電腦遊戲製作、軟件開發、動畫行業所面對的工作需求。
他指出，課程會教授行業常用的 Java、JavaScript、C++ 等程式語言，以及Unity 遊戲引擎等技術。課堂以外，學員亦可透過職場工作體驗，親身感受職場實况，有助加深對行業的認知。
參與研發遊戲教學軟件 實戰體會對象需要
為讓學員實踐所學，Tony Sir 於今年安排了 30 多名資訊科技學科學生，分成 8 組，與香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學電腦科科主任陸建忠老師、駐校教育心理學家許翠霞合作，針對專注力不足學生的需要，研發了 8 款遊戲教學軟件，以提高小學生學習中文的效能。
「遊戲軟件開發高級文憑」課程二年級生譚皓禧、莊恩傑喜獲參與，兩人所屬的開發團隊，分別開發出「滾動詞語」、「拼字射擊」遊戲教學軟件，參照學童及專家的意見後，已推出第二版。在開發遊戲的過程中遇到哪些困難？有何得益？且聽兩人的分享：
譚皓禧：「『滾動詞語』遊戲旨在教授小學生分辨中文名詞、動詞，透過移動波子，走出迷宮，學童方能找出正確的詞語屬性，勝出比賽。在開發遊戲的過程中，最困難是要設計 10 個不同的迷宮，而且設計不能太過複雜，考核組員們的創意。最大得益是了解到所開發的遊戲，必須要掌握用家的喜好、客戶的需求與目標。」
莊恩傑：「『拼字射擊』遊戲旨在讓小學生認識更多中文詞彙，小學生需併合正確的詞語，配合射擊技術，才能打敗怪獸。在開發遊戲的過程中，最大挑戰是忽略與組員溝通的重要性，從中學習團隊合作的精神和重要性；此外，過程中需不斷反覆設計、測試及改良遊戲的效果，考驗我們的時間管理。」
新人起薪逾萬元 可投身開發員、設計員
畢業生可考慮升學，實踐大學夢之外，亦可從事多媒體及互聯網電腦遊戲軟件開發員、電腦遊戲設計員、智能電話商貿軟件開發員、互聯網技術支援人員等工種，若累積一定工作經驗、工作表現佳，有機會晉升為互聯網管理人員、電腦遊戲設計技術主管、多媒體及網頁商貿管理主任，又或是其他管理職位；另可考慮創業，發揮生意頭腦。他以 2013/14 年度畢業生的起薪點為例，達 11,000 元。