小學教界一直倡議政府改善班師比例、增聘常額教師，以及將校長及教師薪酬與中學看齊。政府昨提交立法會的文件指出，現時的班師比例已與大部分先進國家相若，學校本身有空間將合約教師轉聘至常額教師，又表明沒計劃檢討小學教師薪酬。
現時小學為一班學生配1.5名教師，教界認為教師工作沉重，建議將比例改善為一班配1.8名教師。政府文件指，由2007/08學年起，為支援專科專教，每班已提升0.1名教師，加上有為學校增加額外教席如圖書館主任、外籍教師等，學校更可利用現金津貼聘請人手。
指班師比例與先進國相若
增聘常額教師方面，政府承認合約教師因不是編制教師，故未能按常額教師支薪及參與津校公積金。政府呼籲學校一有空缺便轉聘合約教師為常額教師，教育局又將會向學校公布良好僱主基本原則。
指中小學教師工作難比較
就中小學教師薪酬看齊之見，政府認為中小學在課程編配的多樣性、學生需要、公開試複雜度等均不同，教師工作性質和責任迥異，不宜將兩者薪酬水平直接比較，故沒計劃檢討。
2016年4月7日