【明報專訊】會彈着結他與學生「夾band」的李陞小學校長崔家祥，原來年少時脾氣古怪、成績差而常要留堂，更頂撞班主任，「我的事不用你管」，幸好遇上不離不棄的好老師，與他交換日記，終令頑石點頭受感化。他偶然愛上音樂，性格與成績得以改善，長大後更成為「至Rock校長」。無論教書還是教仔，他都十分重視與孩子的關係，並堅持不催谷，以興趣帶動成長。
新學年，崔家祥將調往筲箕灣官立小學做校長，被李陞小學家長譽為「至Rock校長」的他，總是面帶笑容，曾彈結他為學生伴奏、到不同班房「巡迴演唱」，但原來他曾內向以至沒朋友。他說，自己學生年代成績差，小學明明讀上午班，但經常留堂至下午班放學也未回家，且小學數學教得超前，「小六已經在教中三的內容」，升中後數學科因已學過，故成績不錯，不但毫無學習興趣，更囂張至看不起教師。其他科則成績中下，英文經常不及格，但他並不着緊，因其父讀書不成、當司機也可養活一家幾口，他亦一度打算中三畢業後便去車房工作。
數學超班 囂張看不起老師
除了成績差，他脾氣更差，崔家祥笑言，由小學至中學的教師評語都有「宜改善與人相處之道」，在學校沒朋友，中三時班主任找他談心，他只說一句「我同你唔啱傾」，班主任沒有放棄，提議兩人交換日記，日記簿也為他準備好。崔記得第一次只寫了一句「我的事不用你管」，結果班主任卻親筆回覆了整整一版，他覺得不好意思，第二次便寫多幾句，一來一往，老師主動在日記中分享生活點滴，他亦逐漸打開心扉。
在老師鼓勵下，他參加了不少課外活動，接觸結他後很快便愛上，「想同人『夾band』，性格都要改善下」。為了理解及唱好英文歌，他花很多時間鑽研歌詞，不知不覺竟提高了英文成績，進步也帶動了學習其他學科的信心，受到老師影響，遂以教書為理想，也順利實現。有了前車之鑑，他現時無論辦學還是育兒，都不會讓小朋友超前學習，以免真正學習時失去學習興趣。在學校，他亦不是高高在上的校長，而是學生的「band友」、義工隊隊員，學生更可隨時走入校長室找他談心。
自身經歷讓他感受到興趣對人的改變，他在李陞小學亦積極擴闊課外活動種類，助學生發掘人生亮點。資源有限，他便動用人際資源，「拍膊頭」免費請來大狀教辯論、找湯博士（香港中文大學物理系高級講師湯兆昇）教學生做實驗等。
囑新校長續開雜耍班 助弱聽生尋自信
學校有一名成績普通的弱聽學生缺乏自信，也找不到長處，崔家祥推薦他嘗試了很多活動都不理想，直至去年新開的雜耍班，該學生表現突出，更在全港比賽中獲得名次，「威過一次之後有了信心，上堂回答問題也更積極、大聲」，雖成績進步有限，但變得開朗。崔家祥看在眼裏，也交代新任校長，「就算只有這個學生一個人玩，雜耍班都要繼續開，直到他畢業為止」，該學生今年升小六，他已為雜耍班預留了數萬元。
明報記者 田青青
2016年7月31日