近年香港電視市場發展風雲色變，開台、收台之聲此起彼落。另一方面，早前施政報告提到，政府未來會加強培育香港電影業人才，提升香港的軟實力。影視行業相信仍是不少年輕人的夢想工作，如何實踐？PA、助理製片、編劇都是適合新人起步的崗位，想裝備入行？就要先了解最新行情。
隨着科技的快速發展，現時的電視節目可利用互聯網播放，流動性和互動性均大增。香港專業進修學校 (下稱「港專」) 應用科技學部講師黃浩斌 (Jan Sir) 表示，「新一代觀眾看電視節目，不再局限於電視機前，他們可透過各種平台或流動裝置收看，而一些短片形式的節目或更為他們受落。」他引用美國普普藝術大師 Andy Warhol 的話：「在未來，每個人都能成為 15 分鐘的名人。」以上說話正好反映現時網絡時代的狀况。
「網絡使低成本的製作有機會突圍及被廣泛認識，只要有攝錄機及社交媒體，每人也可成為主角。然而想作品突圍的話，創意仍是必須的。作品不一定以美作標準，但要對市場反應快、與時並進。」
紀實製作易引共鳴
香港浸會大學國際學院 (HKBU CIE)「電影、電視及數碼媒體」專修學科統籌及講師張國文續說，創意很難教的，但卻可以培養，如通過不同的學習和活動刺激思考。「創意不一定是天馬行空，有時打破定律也可以得到啟發。舉例：在報紙任選兩個不同的人、事或概念，將他們連結一起、拉成關係，也可訓練一個人的創作力。」
他指，當創作意念出現後，其實又是另一挑戰的開始。「意念可以是很抽象的東西，要先將它化成文字，然後再轉換成影像、聲音，同一事物以不同的形態表達。」
近年一些電視節目欣賞指數調查中，紀實節目 (如鏗鏘集、新聞透視) 排名很高，原因何在？張國文說，「對觀眾來說，紀實製作的題材多圍繞身邊發生的事，反映社會狀况，易使人有共鳴。」
新媒體興起 帶動更多工作機遇
因應互聯網發展迅速，近年市場湧現不少新媒體。Jan Sir指，年輕人思想較創新，對環境轉變的適應能力亦較強，他們面對新媒體的衝擊，有一定優勢。「現時的僱主都希望新人可以盡快上手，要求投身者具備一定行業知識，故宜進修裝備自己再入行。」
不同媒體都需要助理編導／製作助理 (PA)、技術人員等人手，而電影方面也對助理製片、編劇有需求，職責亦各有不同：
助理編導／製作助理 (PA)：
Jan Sir 指，PA 可說是長期缺人的職位，主要工作包括執行前期製作如編排拍攝程序；統籌拍攝資源，如場地、演員、服裝、化妝等；協助拍攝工作及記錄有關資料；參與後期製作如剪接、配音等。以一個 12 集的半小時的綜藝節目為例，一般有兩組導演，每組有一名 PA，現時入行起薪約 13,000 元。
「PA 工作不定時，需兼顧很多瑣碎事，故流失率一直很高。如在大台工作，由於員工多，晉升需要較長的時間；網媒或其他媒體，工作環境或較好，不過在大台工作能夠廣結人脈，對日後發展不無幫助。」
助理製片：
張國文指電影行業，一般新人以此職位起步，累積相當經驗可當製片；場記、副導演做起，則可邁向導演之路。政府近年推出「首部劇情電影計劃」(《點 5 步》和《一念無名》便是其中的獲獎電影)，資助年輕人拍攝電影，發掘和培育具潛質的電影製作人才，可說是新人入行機會之一。
編劇：
張國文表示，此乃業界另一渴求的職位，「劇本乃一劇之本，是影視項目的根基，要先有故事，才可以安排其他工作。」如想成為編劇，要具事物存好奇心，日常多留意他人及開放自己等。電影的編劇有機會被發掘成導演；電視台的編劇可晉升至編審。
Kevin：進修實現導演夢
向來喜歡文化、攝影、音樂的鄭家穎 (Kevin)，兩年前考完 DSE 後，看了日本電影《七武士》，引發對修讀電影的興趣，不懂日文的他說，「那次我在沒有字幕，只看畫面和『聽聲』的情况下，看完整套 3 小時的戲，覺得很精彩，而且明白它的內容和想表達的意思。」
Kevin 坦言，十分佩服導演黑澤明的功力，「同一事物，運用不同的運鏡和場面調度技巧，效果高低立見。」他遂選擇了 HKBU CIE 的「電影、電視及數碼媒體」副學士課程，為自己的興趣和導演夢想出發，他現為二年級學生。
學習過程中，Kevin 最難忘的是在畢業作品中擔任導演一職，由度劇本、搵景、演說，至拍攝，所有過程都要兼顧和參與。「除了要運用學過的知識外，也要學習做協調的工作。當組員有意見時，我會先聆聽，然後分析和決定。透過多接觸、溝通，增加彼此的信任。」他說，這次經驗提升了其決斷力和溝通技巧，是很好的體驗。
計劃再進修 拍攝電影為目標
課程中，導師用不同方法激發同學的創意，使大家擴闊了眼界。現時的他，看電影已不只是為了娛樂，「有時我喜歡從其他角度去欣賞，如社會學、心理學，另外又會留意整套戲的結構、手法和氣氛等。」另參加校方安排的不同交流活動和講座，有機會認識業界人士建立網絡。
完成副學士課程後，Kevin 計劃繼續進修，銜接相關的學士學位課程，目標是成為集編導一身的創作人，拍攝一部與人類情感相關的電影，「一套好的作品，要帶給觀眾不同的解讀和切入點，令人看後有思考和討論的空間。」此外，他亦希望參加短片比賽，豐富自己的拍攝經驗。
課程內容多元化 開拓影視進修路
面對媒體及科技不斷推陳出新，Jan Sir 鼓勵學生要不斷創新求變，除了學習課堂上的知識外，也要不斷探索及了解網上市場發展，如對 Youtuber 和 Facebook live 有所認知。此外，拍戲是團隊的工作，講求合作性，故具備與人溝通的技巧亦很重要。
其中港專的「電視製作與廣播高級文憑」課程，着重實踐和理論，課程會為學生提供機會體驗實際的工作情况，如推行學生企業模式教學，以商業思維了解行內實際需要。另基於新媒體的拍攝趨勢，課程也會因應加入航拍、VR，及網上直播等元素。過往有約 7 成畢業生投身電視行業擔任製作職位，部分加入網絡電視、網媒或繼續升學。
多接觸不同作品 創作、思路更開闊
至於 HKBU CIE 開辦的「電影、電視及數碼媒體」副學士課程，則結合歷史、理論與創作，探討電影與電視的製作過程，為有志投身電影電視行業的同學打好基礎。張國文表示，課程旨在培訓全面的電視、電影人才，同學在學習過程中，有機會負責不同崗位的工作，增強各方面的實戰經驗。
他鼓勵同學多接觸不同的作品，「不要只觀看某類電影，這樣會令創作和思路受到局限。」他不諱言，過去不少經典電視劇集，都在反映社會現實，值得參考。其中在「電視與香港社會」一科中，導師以用文化研究角度探討香港電視的發展，如何謂「獅子山精神」？劇集《大時代》如何反映當時政局和社會狀况。
他說，副學士學生以升學目標為主，一般有 8 成多的畢業生升讀各院校的相關學位課程，小部分投身職場，從事資料蒐集、編劇等工作。
文：王安娜
圖：受訪者提供