教局每年增撥6200萬 支援自閉生融合教育

教育局副局長蔡若蓮(右)稱教育局將增撥更多資源,於全港公營普通中小學推行「分層支援模式」,協助不同程度自閉症學生。旁為教育局高級專責教育主任(教育心理服務/新界西)李瑞霞。(蕭愷情攝)
教育局副局長蔡若蓮(右)稱教育局將增撥更多資源,於全港公營普通中小學推行「分層支援模式」,協助不同程度自閉症學生。旁為教育局高級專責教育主任(教育心理服務/新界西)李瑞霞。(蕭愷情攝)

【明報專訊】主流學校實施融合教育多年,教育局一直以「3層支援模式」幫助在主流學校就讀的自閉症學生。當局昨宣布從2020/21學年起,每年增撥6200萬元,幫助更多學校使用「3層支援模式」,由現時約90間增至600間公營普通中小學,料約1萬名學生受惠;當中加強「第二層支援」與非政府機構協作,提供額外小組訓練。立法會教育界議員葉建源稱,仍需時間觀察資源和配套是否到位。

教育局副局長蔡若蓮稱「分層支援模式」並非新事,自2011起已在89間中小學推行先導計劃,比較學生參與計劃前後的數據,結果反映重點支援的學生於三大學習範疇(學習適應、社交適應和情緒適應)均有顯著進步。她又稱過去10年,本地確診自閉症學生人數顯著上升,學校普遍認為教導有自閉症的學生具挑戰,因此將增撥資源,協助全港公營普通中小學實行。

支援模式分3層,包括正向環境支援、額外小組訓練和個別化加強輔導和訓練(見表)。教師根據不同程度自閉症學生,提供適切分層支援。今次增撥6200萬元,主要加強「第二層支援」。教育局將招標與非政府機構協作,提供額外小組輔導或訓練。第一層和第三層支援由教育局安排教育心理學家、學校發展主任和督學組成跨專業團隊到校協助。

教育局高級專責教育主任(教育心理服務/新界西)李瑞霞表示,自閉症學生需適應情緒、社交和學習範疇,因此需要預習未來或面對的情况。她稱,「第二層支援」小組訓練內,學生學習社交技巧和金句,透過不同模擬情境,如有學生大聲罵人應如何回應,學生從中學會控制情緒,處理爭拗。

支援手冊派全港中小學

蔡若蓮稱「3層支援模式」屬全校參與,其他同學會了解支援模式和技巧策略,「希望同學在差異中學會跟不同人相處」,從而與有自閉症的學生共融相處。教育局又將適用於初小至初中學生的策略結集成支援手冊,派發全港中小學;另適用於高中學生的資源套則於2020年中派發全港中學。

葉建源:歡迎政策 仍需觀察

立法會教育界議員葉建源表示歡迎加強支援學童的政策,相關措施仍需時間觀察,以了解資源和配套是否到位,如教師是否接受足夠培訓,學校專業輔助人員包括心理學家是否足夠等。

文章日期:2019年10月4日(五)

港大生AI車 國際賽奪季

港大生設計的人工智能機器人車輛,於微型城鎮「行車」,過程有不同任務,他們於人工智能駕駛奧運會(AI-DO)的車道跟蹤挑戰賽中贏得季軍。(港大提供)

【明報專訊】由香港大學工程學院計算機科學系蔡綺琼講師指導的學生團隊,早前參加由DuckieTown基金會在加拿大蒙特利爾2019國際機械人及自動化會議舉行的「人工智能駕駛奧運會(AI-DO)」,奪得季軍。AI-DO比賽要求參賽隊伍利用人工智能及機器人學相關技術,確保其機器人車輛(Duckiebot)根據攝像機的影像自動導航。機器人車輛會在一個模擬自動駕駛環境的微型城鎮(Duckietown)中「行車」,大會以行駛距離和生存時間綜合計算選出得分最高的機器人車輛。

港大學生團隊於車道跟蹤挑戰賽贏得季軍,對手包括來自世界各地的192支參賽隊伍,當中不乏從事相關研究的科研技術人員。蔡綺琼稱,學生透過今次比賽,在模擬環境的微型城鎮中,實踐他們對解決自動駕駛問題的構想,過程獲益良多。

文章日期:2019年9月12日 (四)

拍片實測電影橋段 科大師生免費教STEM

科大「STEM@HKUST」網站定期上載與STEM教育相關的短片,電子及計算機工程學系副教授胡錦添(左)也粉墨登場。

【明報專訊】香港科技大學2018年推出「STEM@HKUST」網站(stem.ust.hk),由師生包辦度橋上鏡,每月上載與STEM(科學、科技、工程、數學)相關的短片,免費供教師作教材。短片有取材自影視作品的「科幻橋段」,拍攝靈感來自科大電子及計算機工程學系副教授胡錦添,他平日看電影常反思情節能否成真,「《盜海豪情:8美千嬌》有一幕講主角用眼鏡來做3D掃描,並打印成仿製珠寶『偷龍轉鳳』」。他指珠寶因表面反光,難被掃描收集數據,故做法並不可行。胡笑言團隊「無錢買鑽石」,故以較便宜的蘇聯石作多次實測,最終證實他的想法。

胡錦添說拍攝最大的挑戰,是拿揑短片時間長短。他與團隊另一作品,是拆解比卡超絕技「十萬伏特」的威力。他說空氣的導電能力差,「電壓需超出3000伏特、攻擊對象要在2.5米範圍內才奏效,團隊經多重fact check,由理論以至法規,要花不少工夫」,但他仍覺值得,期望平台跳出課本理論,在中學推廣STEM教育。

資料來源:綜合《明報》報道

文章刊於:[明路—生涯規劃 第61期] (2019年9月10日)

大人ing:棄讀大學賣文具 「不輕鬆但收穫大」

Jerry參考日本店舖設計,特意訂造方形大櫃擺放貨品。

【明報專訊】沿着銅鑼灣高士威道走,會見到皇仁書院、香港中央圖書館,繼而「Journalize文簿具社」映入眼簾,小店夾在賣熱燙魚蛋的小食檔與白色中醫舖之間。黑色木門隔絕街外車聲,店內播放輕快的西洋純音樂,橘黃燈光映照多國的文具,近至鄰國日本,遠至北歐瑞典。

現實的香港 賣文具的情趣

前店主Jerry像「紙片人」,極度瘦削,熟客每次見他,都說他比從前瘦。他說話輕聲細語,補貨近乎無聲。他最初選址於此,因為估計學生與愛書人會成為穩定客源,但在現實的香港販賣文具的情趣,比他想像中困難。

Jerry開店的念頭萌生自中四。父母學歷不高,經營小生意,他理解到的不是「唯有讀書高」,而是謀生的路有很多,「我心中有兩條路,一條是人工高、平穩的路,18歲已猜到四五十歲的模樣。另一條路結合興趣與事業,人工甚至更高、可以請人,我就有更多時間陪阿媽」。他形容母親生性樂觀,加上自己花了3年時間游說,「所以才會出現18歲開店這『不正常』的事」。

為什麼不等大學畢業才開店?Jerry說怕失去開店的熱血,所以才想出兼顧學業與工作的方法,「我太樂觀、天真,或許是自視過高」。他考入香港大學中醫全科,當時港鐵香港大學站尚未通車,他由文具店到港大上課車程需時一小時,平時開店一會後拉閘趕往大學,或下課後開店,精神吃不消,但最初生意慘淡,沒法如計劃般聘請人手分擔,故一年級上學期後申請休學,校方拒絕,勸他以學業為重。

Jerry最後選擇退學。他當時的想法極度堅定:母親打本,自己必須負責,不能一走了之。假如退出生意,他亦會後悔一輩子,三不五時沉溺於那夭折的小店夢。雖然他理性上知道多聽意見是好事,但這關乎個人的未來,「其他人很難為你下決定」。

千省萬省,唯獨燈泡錢省不得,Jerry解釋:「LED燈泡可以很便宜,但燈光泛白,店就不溫暖了」。

單打獨鬥 首年只放4天假

開業首年,Jerry除了新年放過4天假,其餘時間都在守店,每天10小時單打獨鬥。收銀桌後,他忙於聯絡心儀的外國文具商,希望對方答應供貨,但小生意難吸引對方,電郵常常石沉大海。稅季逼近,他從圖書館借了一堆會計書籍,吞嚥陌生的記帳格式,還要分神應付各種客人。「你的貨這麼醜,我不要了」,若對方是朋友,他可以反擊:「你怎可說這種話?」但他只能按捺情緒,跟客人說:「或許你可以看看其他的貨品?」橘色燈泡壞了,他爬梯換上推銷商聲稱價廉省電的國產燈泡,亮起的卻是慘白燈光。店舖音樂再悠揚,亦驅散不了日積月累的繃緊與疲憊。

有次經傳媒報道,小店爆紅,店內擠滿了人,高峰時期曾日賣逾千支筆,他無暇享受喜悅,能夠及時補貨已覺萬幸。熱潮持續約一年,他終於賺到假期與收入,約莫是便利店員的月薪水平,「開店有好多未知,如果報道沒有出現,可能撐不過一年。客人可以討厭店舖,加上近年常說的『公關災難』,年紀較輕時,未必能輕鬆面對」。

家陷財困 轉讓店舖

現在若有學生問Jerry應否退學開店,他會說:「如果你有幸入讀喜歡的(大學)學科,盡量完成課業,留一條後路。也要問自己,有否抓緊每一分錢的野心?」他最初知道自己的事業野心是過繽紛人生,但不知道天性缺乏賺錢野心。舉例,他見到孩子拿着一支筆,呆呆的問價錢,「你一看細路的衣著、手上只有張20蚊紙,也猜到他付得起多少錢」,他暗自調低價錢,賣給孩子。有次他向顧客誤說鋼筆價錢為560元,實則為700多元,最後他還是只收560元,「因為是我說錯啊」。他深知做生意不是「開善堂」,但仍然沒法打起精神,向顧客硬銷文具。今年5月家庭陷入財困,他失去入貨資金,故決定轉讓店舖,「離開是一種選擇」。

Jerry不會用「對錯」來形容過去,「這條路不輕鬆,但收穫亦很大」,像他已習慣獨自解難,「我知道現在應該要失落,但人本來就有好多困難,失業只是其中一個」。他自己亦變得輕視物慾,從前會因為收到文具商的精緻樣本而高興,堆滿整個抽屜,但5年後原封不動,他領略到「擁有」不代表什麼,「若我今年大學畢業、找到工作,第一件事必定是狂花錢」。他接受曾經的衝動、天真,將來思考事業會更慎重,「思考愈多,等於對自己更負責」。

文章刊於:[明路—生涯規劃 第61期] (2019年9月10日)

理大團隊研STEM網上遊戲

理大開發Cell Game網上比賽遊戲,可供多人同時參與,教師可利用問題庫建立題目,讓學生寓學習於遊戲。(理大提供遊戲畫面截圖)

現時智能手機普及,由理大主要負責的團隊,早前取得教資會約1050萬元經費,開發網上遊戲、應用程式及網上交流平台等,推動大學STEM教育,暫已推出13個項目,獲約5000名本地及海外教師採用。其中「Cell Game」結合遊戲與教學於一身、容納多人同時使用的網上比賽遊戲。Cell Game問題庫題目分6種,包括選擇題、文字作答題等,教師可利用問題庫建立題目,開設自己的遊戲,讓學生從中學習。

另外,團隊亦開發在課堂使用、名為「Badaboom!」的應用程式,使用者可輸入如數學程式的問題和答案,並會獲得分數和名次。程式至今已輸入逾1000次測試,每月全球使用者達800位。理大將開發程式第二代「Badabing!」線上問答遊戲平台,以支援更多不同類型的課堂題目,應用於大班課堂。

文章日期:2019年9月2日 (一)

文憑試23分 海外可入專科

【明報專訊】中學文憑試(DSE)下周三(10日)放榜,香港中華廠商聯合會主辦「第26屆香港國際教育及就業展覽」,於周六及周日(6日及7日)在灣仔會展舉行。有海外升學專家稱,近年愈來愈多本港學生提早到海外讀書,升大學時亦多選專業學科如物理治療,建議DSE考生因應自己分數考慮到海外升學。

今次展覽劃分為四大展區,其中三大升學展區提供700間來自18個國家及地區的海內外院校的升學資訊,當中新增澳門及荷蘭的大學。另外設「職業廣場」,提供不同政府部門、公私營機構等職位空缺,部分更提供即場面試。展覽期間有30多場升學及職業專題講座。

教育就業展周末兩日會展舉行

學林社海外升學中心總經理黃奕星說,近年不少學生即使在港獲大學取錄,但仍會選擇到海外升學。他解釋,「當香港讀學位不太困難時,他們會選(海外)值得花錢的課程,這類課程職業保障很高」,此類學生分數在港可能只可入讀普通科目,但在外國已可入讀專科,以物理治療為例,本港的大學文憑試取錄分數約30分,但在澳洲或英國的大學,或只需約23、24分。

黃又說,不少學生只「睇餸食飯」,放榜後着重自己的分數有何本地大學會取錄,「什麼科都去讀」,忽略其分數在海外有更多選擇。
他認為不少海外大學配套較完善,例如有大學為學生安排實習,以助他們畢業後更容易投身職場。黃預計,學生完成學位課程後繼續升學將會是未來趨勢。

文章日期:2019年7月4日 (四)

參與研製太陽能車 IVE生夢成真

【明報專訊】黃天佑自小是車迷,4歲起隨父入車房,熟知不同汽車特性及構造,一直希望擁有自己研製的跑車。長大後,他在香港專業教育學院(IVE)加入研製太陽能電動車SOPHIE 6s的團隊,主要負責軚盤設計及機械部件維修,一圓兒時夢想。團隊最新研發的摩打,可用於新能源汽車及小型飛機,料將在歐美推出。

IVE團隊成員黃天佑(右二)參與研製新一代太陽能電動車SOPHIE 6s,團隊研發的輕型摩打可用於小型飛機、新能源汽車。(曾憲宗攝)

團隊研發摩打可用於小型飛機

IVE工程學科團隊研製新一代太陽能電動車SOPHIE 6s ,備戰10月澳洲舉行的「世界太陽能車挑戰賽2019」。首次加入團隊的黃天佑說是一圓兒時夢想,父親是愛車之人,令他從小接觸不同類型汽車,對車有濃厚興趣。

IVE黃克競院校工程系高級講師鄒文瀚稱,今次用在SOPHIE 6s的驅動電機(摩打)及控制系統,由IVE工程學科與本地電動機科技研發公司合研,當中改良了煞車系統,將部分組件包括煞車碟、煞車卡鉗等與摩打合而為一,總重只有28公斤,較之前輕20%。他稱此項科研成果將有機會用於新能源汽車及小型飛機,未來考慮量化生產,在歐美推出。

文章日期:2019年7月3日 (三)

7個小矮人啟發 理大生製教具管理情緒

【明報專訊】童話故事《白雪公主》小矮人代表7種不同性格,理工大學產品設計學學生王文偉聯想到將情緒形象化,如佈滿「海膽刺」的黑色物件代表「恐懼」,將其置於特製的發聲工具上,會播出重複又吵耳的聲音。王文偉稱,自閉症童有時大喊大叫,但其實他們不懂處理情緒,盼社工可以此套工具,從視覺、觸覺、聽覺多方面教自閉症童認識及管理7種情緒。

理工大學產品設計學4年級生王文偉(Jack),過去數年在小學教畫班,接觸過一些特殊教育需要(SEN)學生,發現他們因表達方式與別人不同,被老師標籤,又親身接觸過自閉症童,知道他們易被刺激,一下子爆發憤怒情緒,大叫大喊。

理大生王文偉(左)創作了代表7種情緒的物件,包括他手持代表愛(粉藍粉紅色)及快樂(橙色)的小物;梁明慧(中)、吳漢燊(右)則設計了為糖尿病患者而設的工具,一面種盆栽一面完成生活小任務。(魏綺婷攝)

自閉症童或不知憤怒是何事,Jack就創作了代表憤怒、恐懼、悲傷、厭惡、愛、平靜、快樂的小物。物化了的憤怒,是一件紅色有掌心大小的不規則立體;而「恐懼」則是佈滿長刺的黑色小物。除了以視覺、觸覺呈現,Jack特製了圓形的盤面「聲音板塊」,將小物置於上面,喇叭便會播放代表情緒的聲音,「恐懼的聲音是一種不斷重複,較刺耳的聲音,從30人的問卷調查中,發現很多對恐懼的印象都是重複性、尖刺的感覺」。此教具適合6至12歲的自閉症學童,在社工指導下用。

文章日期:2019年7月2日 (二)

教大擬讓副學位生多參與聯課活動

【明報專訊】質素保證局昨公布香港教育大學副學位課程質素核證報告。教大3項副學位課程均隸屬幼兒教育學系。評審小組認為,教大讓學生到幼兒發展中心體驗,為欠缺經驗的新教師提供實習機會,此類副學位均與學系的學位課程有連繫,學生具清晰升學途徑。

質保局認同課程升學途徑清晰

教大3項副學位課程包括幼兒教育高級文憑、幼稚園教育高級文憑及幼兒教育文憑(支援非華語兒童的教學),截至2018年2月有755人修讀。評審小組透過審閱院校報告、與高層會面,認為教大副學位課程配合學系、學院和教大的策略重點,教大亦訂立有效的管治架構及程序,維持學術標準。

部分副學位課堂在九龍塘教學衛星中心上課,有學生向評審小組反映地點方便,但關注中心學習環境欠缺部分大埔本部校園的設施。學生亦關注部分課外活動因時間編排的關係,令他們難以參加。教大正研究照顧副學位學生的學術需要之餘,也讓他們可多參與聯課活動。

報告又指出,教大的副學位課程相對較短,其中一項屬兼讀制課程,沒設正式的學生交流活動,但教大為學生提供短期研習課程和啓導形式的海外參觀活動,由2018/19學年起,所有參加這些參觀活動的全日制高級文憑課程學生,均可獲校方資助。

文章日期:2019年6月27日 (四)

恒大報讀增五成 熱門科4爭1 內地逾千申請

【明報專訊】中學文憑試(DSE)下月放榜。香港恒生大學校長何順文昨日表示,最新資料顯示,新學年申請入學人數比去年同期多約四至五成,當中最多人報讀的5個課程,平均每4人爭一個位,他相信DSE放榜後競爭會更激烈。內地生方面同樣競爭激烈,恒大現時已收到逾1000個入讀申請。

 

香港恒生大學校長何順文

何順文昨與傳媒茶叙時表示,慶幸恒大收生未有受近年中六生人數下跌影響。今年申請首年入學人數比去年同期多約四至五成,相信與學校正名有關。他預料DSE放榜後競爭會更激烈,希望學生及早提交申請。新學年最多學生報讀的5個課程,包括「金融分析工商管理」、「人力資源管理工商管理」、「管理學工商管理」、「市場學工商管理」和「新聞及傳播」,平均每個課程約200人報讀,每4人爭一個位。

按教育局規定,自資院校收內地生不可多於上一學年總學生人數10%,恒大今學年共收約20名內地生。何順文稱,新學年現時收逾1000個新生申請,但因學額有限,最多只可收百多名內地生,加上需提供宿舍等配套設施,相信內地生申請入讀競爭亦激烈。他又稱,校方過往曾到內地加強推廣,學校亦設課程諮詢日,讓內地家長與子女到校了解課程,招收內地生工作會分階段一步一步來。同時,他希望政府可放寬自資院校收內地生的上限。

環球商業收生料18分

另外,恒大新學年共5個課程納入「指定專業/界別課程資助計劃」(SSSDP),如「精算及保險」、「管理科學與資訊管理」等課程,新入讀學生獲資助後首年學費約4萬。何順文表示,校方過去兩年向教育局申請將另外3個課程,包括「融合媒體及傳播科技」、「文化及創意產業」及「商務翻譯」納入SSSDP,但未能獲批。校方會繼續爭取,期望日後有更多課程獲資助。

恒大今年新增「環球商業管理工商管理」學士課程,學額約30個。何順文相信,課程會受學生歡迎,有一定競爭。他估計新課程收生分數約18、19分,與去年學校平均收生分數相若。有別於過往大類收生形式,新學年恒大3個工商管理課程包括「專業會計學」、「金融及銀行學」和「市場學」將獨立收生。 何順文解釋,改變是因應學生要求,讓學生比以往更早選好主修科,會更安心。他又指課程設彈性,學生可因應自己能力及興趣提出轉科。

文章日期:2019年6月25日 (二)